7高金梅二4正反比例对比.docVIP

滦县海阳私立学校导学案 六 年级 数学 学科 备课人高金梅审核人 彭宪秋 年级主任 学生姓名 第 小组 班级 上课日期 年 月 日 授课教师 课题 二、4正比例、反比例的对比 课型 复习 学习 目标 1.结合具体事例，经历正、反比例关系的复习及总结字母表达式的过程。 2.理解正反比例的字母表达式和含义。 重点 难点 正比例和反比例的联系与区别 互动策略 展示方案 学习流程 个性笔记 每组的同学完成基础学习（3分钟）教师给出答案，然后学科长组织本组同学进行讨论完成独学中存在的问题，知识点，对子互查（2分钟） 同学们先独立完成能力提升，然后小组长组织本组同学进行讨论，解决在独学过程中存在的问题。教师随机抽取一个小组进 行展示。 展示方案：1 基础学习（5分钟） 复习正比例、反比例有关知识，回答下列问题。 1.什么叫成正比例的量？________________________________________________ _______________________________________________________________________ 例如：________________________________写出数量关系式____________________ 2.什么叫成反比例的量？______