2014版知识点与易错汇编.docVIP

上大附中2012版高考知识点和易错点汇编 厚书读薄，薄书读厚，知己知彼，举一反三 集合与命题 知识点： 1、集合及其表示，子集个数，集合运算（交、并、补、包含）； 2、四种命题，充分条件和必要条件，命题真假判断，推出关系与集合包含关系，等价命题与反证法 基本问题及方法： 集合运算：①明确元素特征，集合类型（点集、数集、方程（组）的解集、不等式的解集、定义域、值域、其它）②化简相关集合③图示集合运算（注意空集是否符合题意）④最后求解 易错点： 1-1不能正确理解集合概念，忽视集合中元素的本质特征，模糊运用概念； 1-2忽视集合中元素的互异性，忽视空集讨论，而造成多解或漏接现象 1-3对充分条件和必要条件的意义理解模糊，造成错判条件的充分性或必要性。 例题： 1. 则集合＝（ ） A.A B. B C.有限集 2. 已知集合若，＝___ 3. 全集，集合，，若，则的集合为_______ 4. △ABC中，“”是“”的___________条件 5. 满足，且的集合M的个数是（ ） A.1 B.2 C.3 D.4 6. 若集合，，且，求实数a的取值范围 二、不等式 知识点：不等式的基本性质，比较大小，基本不等式应用，解常见不等式，熟悉二次方程、二次不等式与二次函数的关系 基本问题及方法： 解不等式：①明确不等式类型（一次、二次、绝对值、分式、函数型、数形结合、换元） ②化为标准型③等价转化为基本不等式（组）④解不等式，作数轴⑤写出最后的解集 易错点： 2-1错误地将等式的性质类比到不等式中，造成习惯性的错解现象。不等式有解，恒成立，代数式有意义等没有很好理解 2-2解函数型不等式时，忽略函数需要的定义域要求造成增根，注意隐含条件挖掘； 2-3解含参数不等式时没有完全讨论，不等号方向搞错； 2-4不等式证明或比较大小时，综合法、分析法混搭，叙述不清； 2-5在应用均值不等式求值时，忽略“一正、二定、三相等”这个基本条件。 例题： 设角满足，则的取值范围为_________ 已知且，，比较与的大小 关于x的不等式组的整数解的集合为，求k的取值范围 已知正实数x、y满足，求的最小值 当实数k为何值时，不等式对任意实数x恒成立? 不等式对区间内的一切实数x恒成立，求a的取值范围 三、函数 知识点： 函数定义，函数的基本性质（定义域、值域、对应法则、奇偶性、单调性、最值、反函数、周期性、零点、图像、对称性），熟悉基本函数的性质（二次函数、幂函数、指对数、三角反三角函数、耐克函数、分式函数） 基本问题及方法： 求变量的取值范围：①复合法，变量化为一处，从里到外②单调性（二次函数、对勾函数、复合函数的单调性）③数形结合（距离、斜率、截距）④反函数法⑤构造y的不等式（判别式、三角函数的有界性、题目中条件）⑥换元法（注意新变量的取值范围） 易错点： 3-1对函数和反函数的相关概念理解不透彻，造成概念性的解题失误。 3-2不注意定义域，在考虑各种性质，换元，解方程不等式，作图等 3-3对函数图像不熟悉，缺乏函数性质的整体考虑，不会讨论含参函数性质 3-4运算不过关导致错解，幂指对运算，三角运算，代数式化简整理，换元等 例题： 1. 下列各组函数中，表示同一函数的是 ( ).A. ;B. ;C.;D.; 2. ①已知函数的定义域为R，求实数a的取值范围；②已知的值域为R，求实数a的取值范围. 3. 求定义域: 4. 已知，求的最大值和最小值 5. 二次函数的定义域和值域均为，求实数m的值 6. 为R上的偶函数，且在上为减函数，则与的大小关系是_____ 7. 函数，与的图像关于直线对称，求的解析式 8. 已知，求函数的值域. 9. 设方程有实数解，求实数a的取值范围 10. 设定义域为R的函数则关于 x 的方程有 7 个,不同实数解的充要条件是 ( ). A.且 B. 且 C.且 D.且 四、三角 知识点： 角的有关概念（终边，象限，符号，六个三角比等），三角比公式（同角三角比，诱导公式，两角和与差，倍角半角，万能公式，辅助角公式），解三角形（正余弦定理，面积公式，全等相似，三角形的心），三角函数的图像和性质和，三角方程，在向量、解析几何、立体几何中有关角的运算及表示 基本问题与方法： 三角化简：①观察已知条件和提问中角的变化，选择公式类别②注意三角比名称的变化，确定具体的三角公式③正确运用三角公式化简④注意角的范围，三角比的正负⑤最后求解（求值，函数或者方程） 易错点： 4-1公式记忆不清，似是而非，张冠李戴导致错解； 4-2没注意角的范围，导致漏解、错解或增根； 4-3忽略三角形的三个内角之间的制约条件而产生的错解。 4-4数形结合意识不强，图像失真，导致错解或者化简、计