62传感器的应用预习学案.docVIP

6.2 传感器的应用 学案 课前预习学案 【学习目标】 （1）了解传感器应用的一般模式。 （2）理解电子秤、电熨斗、电饭锅、火灾报警器的工作原理。 （3）通过实验激发学生的学习兴趣，培养动手能力，提高创新意识，提高物理理论知识与实际相结合的综合实践能力。 【学习重点】各种传感器的应用原理及结构。 【学习难点】各种传感器的应用原理及结构。 【学习方法】：探究实验 【学习过程】 知识回顾：问题（1）：光敏电阻、热敏电阻、霍尔元件各是把什么物理量转化为电学量的元件？ 问题（2）：热电阻和热敏电阻的区别？ 一、传感器应用的一般模式 阅读教材开头几段，然后合上书，在练习本上画出传感器应用的一般模式示意图。 提示：一般情况下，传感器产生的信号非常微弱，要想触发控制电路，此信号必须进一步放大 可以，所以需要放大电路，即放大器。阅读教材并在练习本上画出传感器应用的一般模式示意图。 二、下面学习几个传感器应用的实例。 1．力传感器的应用——电子秤 阅读教材57页第一段，思考并回答问题。 问题（3）：电子秤使用的测力装置是什么？它是由什么元件组成的？ 问题（4）：简述力传感器的工作原理。 问题（5）：应变片能够把什么力学量转化为什么电学量？ 2．温度传感器的应用——电熨斗 温度传感器是应用最广泛的传感器之一，它能把温度的高低转变成电信号，通常是利用物体的某一物理性质随温度的变化而改变的特性制成的．电熨斗就是靠温度传感器来控制温度的。电熨斗装有双金属片温度传感器，这种传感器的作用是控制电路的通断。 思考与讨论： （1）常温下，上、下触点应是接触的还是分离的？当温度过高时，双金属片将怎样起作用？ （2）熨烫棉麻衣物和熨烫丝绸衣物需要设定不同的温度，这是如何使用调温旋钮来实现的？ 3．温度传感器的应用——电饭锅 电饭锅的工作原理：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． 问题：取一块电饭锅用的感温铁氧体，使它与一小块的永磁体吸在一起，用功率较大的电烙铁给铁氧体加热，经过一段时间后会发生什么现象？ 思考与讨论： （1）开始煮饭时为什么要压下开关按钮？手松开后这个按钮是否会恢复到图示的状态？为什么？ （2）煮饭时水沸腾后锅内是否会大致保持一定的温度？为什么？ （3）饭熟后，水分被大米吸收，锅底的温度会有什么变化？这时电饭锅会自动地发生哪些动作？ （4）如果用电饭锅烧水，能否在水沸腾后自动断电？ 4．光传感器的应用——火灾报警器 以利用烟雾对光的散射来工作的火灾报警器为例，简述其工作原理。 【课堂探究】 例1. 用如图示的电磁继电器设计一个高温报警器，要求是：正常情况绿灯亮，有险情时电铃报警。可供选择的器材如下：热敏电阻、绿灯泡、小电铃、学生电源、继电器、滑动变阻器、开关、导线。 【链接高考】 例2．（2011江苏物理第6题）美国科学家Willard S.Boyle与George E.Snith 因电荷耦合器件 CCD 的重要发明获得2009年度诺贝尔物理学奖。CCD是将光学量转变成电学量的传感器。下列器件可作为传感器的有（ ） A发光二极管 B热敏电阻 C霍尔元件 D干电池 微山一中物理组 高二选修3-2 6.2 传感器的应用 学案 制作人：周长彬 日期：2012-3-13 b c d e a 传感器