用空间向量计算夹角问题详解.ppt

线线角 复习 线面角 二面角 小结 引入 利用向量解决 夹角问题 紫阳中学陈兴平 * * 线线角 复习 线面角 二面角 小结 引入 空间向量的引入为代数方法处理立体几何问题提供了一种重要的工具和方法，解题时，可用定量的计算代替定性的分析，从而避免了一些繁琐的推理论证。求空间角与距离是立体几何的一类重要的问题，也是高考的热点之一。本节课主要是讨论怎么样用向量的办法解决空间角问题。 * * 数量积： 夹角公式： 线线角 复习 线面角 二面角 小结 引入 * * 异面直线所成角的范围： 思考： 结论： 题型一：线线角 线线角 复习 线面角 二面角 小结 引入 * * 例一： 题型一：线线角 线线角 复习 线面角 二面角 小结 引入 * * 解：以点C为坐标原点建立空间直角坐标系 如图所示，设 则： 所以： 所以 与 所成角的余弦值为 题型一：线线角 1 * * 练习： 题型一：线线角 在长方体 中， * * 题型二：二面角 二面角的范围： 关键：观察二面角的范围 线线角 复习 线面角 二面角 小结 引入 * * 题型二：二面角 * * 设平面 * * 题型二：线面角 直线与平面所成角的范围： 思考： 结论： 题型三：线面角 线线角 复习 线面角 二面角 小结 引入 * * 例二： 题型三：线面角 在长方体 中， 线线角 复习 线面角 二面角 小结 引入 * * 练习： 的棱长为1. 题型三：线面角 正方体 线线角 复习 线面角 二面角 小结 引入 * * 小结： 1.异面直线所成角： 2.直线与平面所成角： 3.二面角： 关键：观察二面角的范围 * * 例1、如图，在正方体　　　　　　　中，　　　 ，求　与　　所成的角的余弦值　　 * * 例1　如图，在正方体　　　　　　　中，　　　 　　　　　，求　　与　　所成的角的余弦值。　　 解：设正方体的棱长为1，如图建 立空间直角坐标系　　　　，则　　　　 * * 例1　如图，在正方体　　　　　　　中，　　　 　　　　　，求　　与　　所成的角的余弦值。　　 * * 例2 x y z A1 D1 C1 B1 A C B D F E * * P C B A O · 例3.如图,空间四边形PABC的每条边及对角线的长都是２，试建立空间直角坐标系，并求出四个顶点的坐标. z x y y x z O · x y z * *