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主题: 通过追忆自己抗元的艰辛经历,表现诗人忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。 1,2:写诗人寒窗苦读考上功名,进入仕途;还写了诗人起兵抗元的经历。 3,4:写国家命运惨淡,动荡不安,危在旦夕;自己家破人亡,漂泊不定,孤苦伶仃。 5,6:表达了诗人对国家的担忧和对自身处境的孤苦。 7,8:表现他宁死不屈,宁为玉碎,不为瓦全的民族英雄的气节。 小结:《过零丁洋》一诗,整首都把叙事与抒情融为一体,诗人是在叙事,还是在抒情,让人分不清哪些是叙事,哪些是抒情。叙事抒情两者交融,浑然一体,从而更深一步地将诗人那一腔爱国热情抒发出来,最后达到了感情的炽点。 步入仕途 起兵抗元 国家危难 命运艰辛 比喻 形势险恶 境况危苦 对偶 舍生取义 名垂青史 叙事 抒情 追忆抗元经历,表现忧国之痛和以死明志、为国捐躯的豪情壮志 苏轼:北宋文学家、书画家。字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今属四川)人。与父洵弟辙,合称“三苏”,“唐宋八大家”之一 。其词开豪放一派,擅长行书、楷书,与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家 ”。作品收录在《东坡文集》。 【作者简介】 ——序言中,“丙辰中秋”、“兼怀子由”,交代了写作本词的时间和目的。 熙宁二年,苏轼因上书反对王安石变法而不被容于朝廷,自求外放,辗转各地为官。熙宁九年,苏轼到密州为官,此时已与其弟苏辙不相见七年有余,此年中秋,苏轼面对圆月,感慨万千,乘着酒兴写下了这千古名篇《水调歌头·明月几时有》。 题解及写作背景 ——水调歌头,是词牌名,其作用是规定一首词每句的字数、平仄等。 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉作此篇,兼怀子由。 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒, 起舞弄清影,何似在人间。 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何 事长向别时圆。人有悲 欢离合,月有阴晴圆 缺,此事古难全。 但愿 人长久,千里共婵娟。 1、如何理解“我欲乘风归去,又恐琼搂玉宇,高处不胜寒”,表达了词人怎样的心理? 整体感知上片大意 ——由于无法排解内心的困惑,词人便想乘风飞往月宫去,但又担心在高寒的月宫自己难以承受。这就流露出词人“出世”、“入世”的双重矛盾心理。 整体感知上片大意 2、“起舞弄清影,何似在人间”透露了诗人什么样的心愿? ——月宫里形单影只,冷冷清清,还不如在人间。说明苏轼愿意在人间为国家出力,又确定了“入世”的立场。这显现了苏轼乐观积极的人生态度。 (1)“不应有恨,何事长向别时圆?” 体现了词人的什么感情? (2)如何理解“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”? 表面是“埋怨月亮”,实际上表达了作者对“月圆人不圆”的遗憾。 此句本是作者自我排遣内心的遗憾,但蕴涵了人生哲理,即人世的聚散离合如同明月的阴晴圆缺,非人力所能左右。 (3)“但愿人长久,千里共婵娟”表现了作者怎样的情怀? 作者在排遣了自己内心的遗憾之后,情怀进一步旷达,感情也升华为对天下之人的美好祝愿。体现了作者乐观而旷达的情怀。 上阕:是写景想象,表现了作者“出世”与“入世”的矛盾心理矛盾。最后又表现了作者原为国家效力的积极心态。 下阕:着重写睹月思人,抒写对弟弟苏辙的深切怀念,写得惋恻缠绵而又富于理趣。在词的最后一句,作者以豪迈豁达的心情表达了对弟弟及天下人的祝愿:但愿人们都能健康常在,即使远隔千里,却也能共同欣赏这美丽的月光。 写月诗词拓展: 1、举杯邀明月,对影成三人。 李白《月下独酌》 2、月下飞天镜,云生结海楼。 《渡荆门送别》 3、明月松间照,清泉石上流。 王维《山居秋暝》 4、深林人不知,明月来相照。 《竹里馆》 5、月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 张继《枫桥夜泊》 6、烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
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