怡秀《作个聪明的消费者》详解.ppt

创设情境 激情导入 ： 消费时不能只图便宜，盲目购买，这样不但没有节约，反而浪费。但也不能攀比，要体谅父母的辛苦，合理消费。 ： * 做个聪明的消费者 卫秀芬 1、 说教材 2、 说教法 3、 说学法 4、 说教学程序 5、 说板书设计 说课流程 本组教材的主题为《花钱的学问》，《做个聪明的消费者》是本组教材的第4课。旨在培养学生正确的消费理财观，提高他们的消费技巧，从而让学生学做生活中的聪明消费者。 说教材 说教材 能看懂包装袋的有关信息， 懂得买到不合适的东西怎么办。 激发学生树立正确的消费理财观， 消费受损时具有自我保护意识。 知道价格变化的原因。 教学目标 知识 能力 情感 说教材 重点 难点 知道购物时出现问题如何保护自己的权益。 1、了解价格变化的原因，学会选择。 2、看懂包装袋上的信息，能够辨别商品的真优劣。 说教法 根据学生的社会生活实际情况，我将教科书的内容 进行了整合，以教材为凭借，以资料调查、交流讨 论、分析探究、等方式贯穿整个教学活动过程，使 学生在活动中获得亲身感受，增强他们的消费保护 意识。 说学法 小组合作、讨论交流、探究、 体验学习。 说教学过程 看懂包装， 聪明消费 合理购物， 聪明消费 保护合法 权利 把握时机， 聪明消费 创设情境 激情导入 创设情境激情导入 课件展示人们购物的场景，通过 人们的言语，让学生观察感知商 品价格变化的原因。 小组活动 学生以小组为单位，共同 探讨 1、消费者，2、商品 价格变化的原因。 汇报感知 1、用表演的方式说明买者就是消费者。 2、商品价格变化的原因 把握时机， 聪明消费 小组探讨理解：怎样才能买到 物美价廉的商品？ 1、学生观察所带的包装袋上的信息 2、课件展示补充有关的包装袋上的信息 看懂包装， 聪明消费 小组活动 1、包装袋上的信息有哪些？ 2、自己设计一个装袋，把认 为该有的信息写上 解决问题 怎样辨别商品的真假？ 合理购物， 聪明消费 问题探讨 当买到假冒的商品应如何处理？ 保护合法 权利 《中华人民共和国消费者权益保护法》有关规定 国家规定或者经营者与消费者约定包修、包换、包退的商品，经营者应当负责修理、更换或者退货。 ——《中华人民共和国消费者权益保护法》第四十五条 *