永远记住您,老师2详解.ppt

学习目标 1、抓住重点句子，理解课文内容。 2、体会文章所表达的深厚的师生情谊。 3、有感情地朗读课文。 自学提示1 读课文2—13段，画出最让你感动的地方，并说说你从中体会到了什么。 教我写字 教我玩耍 养鸽子，感受空气的存在 陪我上大学 教我学说话 我清晰地记得，多少次她在我的小手上拼写单词，但是我都毫无反应。我一直认为她手指在我手上的运动是一种游戏。但是有一天，我终于明白了。 那天安妮带我去井边打水，她不停地抽水，当水溅到我手上时，我感到了水的凉意。她就不停地在劬一只手上一笔一画地写，我终于明白了“水”这个词。 我清晰地记得，多少次她在我的小手上拼写单词，但是我都毫无反应。我一直认为她手指在我手上的运动是一种游戏。但是有一天，我终于明白了。 那天安妮带我去井边打水，她不停地抽水，当水溅到我手上时，我感到了水的凉意。她就不停地在劬一只手上一笔一画地写，我终于明白了“水”这个词。 一天，她来到我的房间，快乐地笑个不停，并把我的手放在她脸上感觉她面部的颤动，然后在我的另一只手上拼写出“笑”这个词。 安妮还专门为我养了几只鸽子，目的就是让我从鸽子羽毛的振动中，感觉到空气的存在。以同样的方式我也感到了鸟的飞行。 一天，她来到我的房间，快乐地笑个不停，并把我的手放在她脸上感觉她面部的颤动，然后在我的另一只手上拼写出“笑”这个词。 安妮还专门为我养了几只鸽子，目的就是让我从鸽子羽毛的振动中，感觉到空气的存在。以同样的方式我也感到了鸟的飞行。 在我上学的几年里，安妮每堂课都坐在的旁边。由于老师所教的大多数内容都不曾用拉耶文印刷，安妮就把老师所讲授的内容速记下来，又一字一句地把它们写在我的手上。 一次她对我说，她连一英寸前的东西都看不清了。当医生得知安妮每天要为我拼写5个小时以上的单词时，他震惊了！他叫道：“沙利文小姐，你这是在干蠢事！” 在我上学的几年里，安妮每堂课都坐在的旁边。由于老师所教的大多数内容都不曾用拉耶文印刷，安妮就把老师所讲授的内容速记下来，又一字一句地把它们写在我的手上。 一次她对我说，她连一英寸前的东西都看不清了。当医生得知安妮每天要为我拼写5个小时以上的单词时，他震惊了！他叫道：“沙利文小姐，你这是在干蠢事！” 教我说话也使安妮费了不少心。说话时，她把我的双手放在她脸上，让我仔细体会嘴唇、咽喉的运动。我跟着她一次又一次重复单词和句子。开始我的发音含混不清、南腔北调，但是经过不断的练习，我总算能说一些大家都可以听懂的话。感谢安妮给我这份宝贵的礼物——说话的能力。 教我说话也使安妮费了不少心。说话时，她把我的双手放在她脸上，让我仔细体会嘴唇、咽喉的运动。我跟着她一次又一次重复单词和句子。开始我的发音含混不清、南腔北调，但是经过不断的练习，我总算能说一些大家都可以听懂的话。感谢安妮给我这份宝贵的礼物——说话的能力。 安妮老师具有什么品质？ 耐心、智慧、爱心、恒心 爱 自学提示2 再读课文，小组讨论：在“我”成长的过程中，“我”的情感发生了什么变化？ 小练笔： 如果你是海伦，你想对安妮老师说些什么呢？请以“安妮老师，我想对您说……”开头，和同学们分享你此时的心情。 爱 一个双目失明的人，只有得到正常人的待遇时，才会知道自己蕴藏的力量。 不管发生什么事，都必须继续努力，在哪儿失败的，就在哪儿重新开始。 安妮老师对“我”最大的影响是什么？简要地写下来。 * * （耐心） （智慧） （爱心） （恒心） 安妮老师对海伦的 难过→庆幸→快乐→感动→感激 海伦对安妮老师的 一个残疾人，要正视自己的身体缺陷，不要把自己当成一个特殊的人，要像正常人一样严格要求自己，只有这样才能发挥自己的聪明才智。 遇到再大的困难，都不能退缩，把失败当做起点，重新开始。 *