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专八改错分析总结 改错文章统计分析 1. 内容:人文类学术书籍或期刊杂志（历史政治语言教育）,特别是语言类为主 2. 篇幅: 最多283词, 最少182词 3. 结构: 总分结构 1）总:文章主题一般在首句 2）分:两条线索—对立和顺承 对立: 00，02，06，07,? 08,? 09年 顺承: 03, 04, 05年 一句话，两条线 ? 改错答案统计分析 1. 从错词词类上看，分布比较均匀，英语八大词类中均有涉及，具体来说： 每年涉及至少5种词类的修改； 动词每年都有，至少一个； 形容词副词每年至少有一个； 冠词代词每年至少有一个(01年除外) ? 2.从修改方法上看，每年10道改错题呈6，7---1，2---1，2的分值分布，即，修改单词6-7个，增加单词1-2个，删除单词1-2个（2005年除外） 解题步骤 1. 通读: 主旨结构---首句，两线 ? 2. 细读: 修改---常见错误类型 ? 3. 重读: 复查--- （1）文意是否通畅 （2）修改方法是否符合统计规律: 67-12-12 （3）修改词类是否符合统计规律: ????修改词类：5-冠代-形副-介连-动 ????删除：冠，代，介，副 nbs .. 经典错误1：冠词问题（a和the以及零冠词的问题） 经典错误2：代词问题（尤其是代词和名词在单复数上的一致） 经典错误3：非谓语动词问题（特别是-ed分成与-ing分词的混用） 经典错误4：形容词与副词问题（改用形容词用了副词或反之） 经典错误5：介词搭配问题（介词名词、动词、形容词的习惯搭配） 经典错误6：衔接错误（and和but；however和therefore） 经典错误7：时态语态语气问题（尤其是虚拟语气问题） 经典错误8：易混词与反义词问题（包括同义词和反义词） 经典错误9：赘述省略平行问题（尤其是结果的平行） 经典错误10：形容词的用法问题（比较级；尤其注意特殊形容词inferior等） 八改错题常见错误(1) 　　1、名词错误： 　　名词单、复数用错，可数与不可数名词的混用。例如：?　　We study quite a few subject, such as maths, Chinese, English and physics.??　　A few后面应该用复数，所以subject改为subjects。?　　They were eager to know everything about China and asked me lots of question.?　　Question为可数名词，lots of后面是复数形式，所以question改为questions?　　I hope that you two could nete and visit us some times soon.?　　“Times”表示次数时是可数名词，表示时间概念时是不可数名词，根据句意times应改 为time。 　　2、时态错误： 　　在一篇结构完整、语义连续的短文中，时态的使用也应该连贯一致，但是英语表示时间时，主句和从句时态可能不一致，却仍表明完整正确的意思。这就要求考生准确判断句中动作的时态，培养对英语时态的敏感度。??　　例如：?　　He can’t remember what he once knows.?　　主句用的是一般现在时，宾语从句中有once(从前)作为明显的时间状语，因而从句中动词应用过去时knew。?　　It was kind of them to meet me at the railway station and drove me to their home.?　　“and”两边应该是平行的，“and”前面是动词原形meet，“and”后面应该也用动词原形，所以将drove改为drive。 　　3、语态错误 　　/browse/downloadrec?doc_id=30731a2d3169a4517723a337在短文改错题中最常见的语态错误是被动语态被误用为主动语态。因为汉语表达习惯上有时不加“被”字也能表示被动，因而造成考生对被动语态不敏感。另外，不及物动词不能携带宾语，因而也就没有被动语态。?　　例如：?　　She was very angry at not telling the truth when she listened to the account.?　　意思是：当她听这个叙述的时候，她很生气没有被告知真相。这里“她”是被告诉的对象，因而telling应改为being told。 　　4、虚拟语气错误 　　虚拟语气的使用错误在综合改错题中主要表现为主句和从句的语气不协调。?　　例如： We suggest that Henry is tol