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《执行力学校发展(学校篇)一》之中高层领导培训系列课程
中国教育发展研究中心：吴刚专家老师
课程名称：《执行力学校发展（学校篇）》 课题大纲：
一、学校执行力为什么执行不力？
执行者的六大误区：
1、心态误区
（1）自以为是
（2）差不多，不认真
（3）爱找借口
（4）嫉妒心强 （5）自命清高
（6）打工者的心态 ①厘清两种关系：职工与学校的关系；职工与校长的关系
②阐述：忠于学校、忠于投资人对于职工自身带来的益处
2、能力误区
（1）不学习，不上进，能力倒退
（2）有能力，但狂妄自大、摆错了方向
（3）喜欢能力不如自己的人
（4）固步自封、刚愎自用、不思进取
3、不授权、不监督、不检查
4、山头主义，形成内部对立
5、不重视沟通的有效性 （1）沟通的内涵和作用：激发职工的工作积极性，由“要我做”转变成“我要做” （2）沟通的方法：①以身作则 ②赏罚立现 ③鼓舞和激励为主
虎头蛇尾
剩下内容下回分享 爱什么才能做好什么 做好教育就要特别爱
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