如何提高中职学生学数学的兴趣.docVIP

如何提高中职学生学习数学的兴趣 摘要：中职学生数学基础较差，对数学的学习兴趣不浓厚，厌学数学。通过让他们了解数学的作用和学习的目的，在日常生活中增进师生感情，创设数学氛围，在教育、教学过程中精心设计，教予他们学习方法、数学知识及解题技巧，激发他们的学习兴趣，让学生觉得生动、简单、轻松，从害怕数学到“我想学”、“我要学”，提高他们的数学素养和数学应用能力，从而使数学更好地为专业教学服务，为学生的就业打下良好的基础。 关键字：中职数学； 教学方法； 学习兴趣 文献标识码：a 中图分类号：c42 全国职业教育工作会议中明确提出：职业教育坚持以就业为导向，深化教育改革，优化课堂教学。要把中职学生培养成为与社会主义现代化建设相适应的直接在生产、服务、管理第一线的应用型人才,这就要求我们应根据中职学生的年龄特征、思想状况，中职数学特点，同时结合中职生基础差、底子薄、差距大、对数学学习惧怕的心理特点，一定要从学生的兴趣着手在学生想学、愿学、学有所得的层面上开展中职数学教学。因此,以学专业知识、训练技能为切入点,通过项目教学、实操模拟演练等手段提升学生的职业能力,帮助学生确立长远目标,使学生明白具备一定的数学知识不但是学习专业知识的需要,，更重要的是,通过学习数学,可以学会为人处事的严谨性,提高逻辑思维能力；而且数学与现实生活息息相关,使学生懂得学习数学的重要性。如此,通过因势利导,激发其良好的学