如何转化农村数学后生(南丰中学 黎海荣).docVIP

如何转化农村数学后进生 封开县南丰中学 黎海荣 【内容摘要】如何做好防止和转化数学后进生的工作呢？要分析后进生的成因，要去培养他们对数学的学习兴趣，激发他们的学习积极性 【关健词】差生、转化、兴趣、艺术、实际、偶像 据调查发现：现阶段，农村数学教育情况很不乐观，数学后进生的状况更是令人担忧；这些后进生直接导致了农村数学教学成绩明显下降。那么如何转化农村数学后进生？下面就本人多年来的教学体会谈谈自己的看法： 数学后进生的形成主要表现在以下几个方面： 1、基础知识不过关小学数学是中学数学的基础，然而据调查：一部分小学毕业生数学知识根本不过关，例如：计算，很多初一新生仍未能准确地算出结果，导致了刚上初中就对数学失去了学习兴趣。 2、学生自学能力差：不能找出每个章节的重点和难点，不能回答教材中叙述的问题，更别说运用学过的知识解题，而且阅读程度慢、易受外界干扰，读书被动，无自觉性。对教师布置的练习、作业，不复习，不愿弄清所学的内容，马虎应付，遇难不究。 3、课堂缺少解题的积极性：对教师提出的问题、布置的练习漠不关心，好像若无其事。缺乏动脑筋，总是漫不经心，避而不答。更有甚者还故意破坏课堂纪律。 4、不重视考试，缺乏竞争意识。抱着我反正不会做，可有可无的态度参加考试。不愿认真复习、马虎应付，考场上“临时发挥”。 鉴于数学后进生存在的问题上述问题，应如何做好防止和转化数学后进生的工作呢？