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对中学信息学奥林匹克竞赛教学的几点思考 作者：许洁 ???? ?时间： 2008.02.25??文档类型/出处：NOI专刊 摘 要：本文就信息学奥林匹克竞赛中学生综合素质培养的实践和应用，介绍了一些基本的做法和经验。并针对中学信息学奥林匹克竞赛的具体实施，提出了自己的看法。希望能与同行进行沟通和交流。　　关键词：信息学 奥林匹克竞赛 程序设计 PASCAL语言互动 ? 二十年前，邓小平同志提出了“计算机的普及要从娃娃做起”，一时间，计算机教育被提到了一个重要的位置。因此，中国计算机学会发起并创建了“全国中学生计算机程序设计竞赛”，后更名为“全国青少年信息学奥林匹克竞赛（NOI）”。至今已举办了二十年。随着信息学奥林匹克竞赛的深入开展，越来越多的教师都已投入此项教学的研究之中。我从事这项工作已有一段时间。现就我在中学信息学奥林匹克竞赛教学中的做法与各位同行进行交流，希望能得到同行的批评指正。 ? 一、“与众不同”——培育对象的选取 ? 在挑选培育对象时，着眼于初一刚入校的学生。因为信息学奥林匹克竞赛的培养需要一段较长时间才能出成绩。高中学生课业压力大，投入的精力有限。不如从初中开始培养，可塑性更强。 在选材时我主要从以下几方面着手：首先细心观察。看平时学生在信息课中的随堂反应，是否有“打破沙锅问到底”的精神。如果有，说明他们有钻研的精神，这对于竞赛培养很重要。其次看学科基础。