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幼儿园联合教研组 2008—2010三年活动规划 随着幼儿园教研活动的深入开展，我们越来越深刻地意识到：教育研究活动对提高园保教质量，提高全体教师业务素质起着非常重要作用。因此，成立幼儿园联合教研组，引导广大幼儿园都参与教研、科研活动，深入开展多种形式的联教活动，成为每个幼儿园的共识。为了使联教活动开展得更有意义，特制订出三年规划： 一、健立健全联教网络 联合教研组是开展全市幼儿园教研活动的组织机构和领导机构，指导每所幼儿园开展相应的教研活动，各个幼儿园应成立本园的教研组，教研组的建立是开展教研活动的基础，各幼儿园在业务园长的统一领导下，应建立以下教研组：按年龄班分组的年级教研组。如大班年龄组，中班年龄组，小班年龄组；按教师的班次分组的上午班教研组、下午班教研组;还可以某课题研究为主要目的的课题研究小组，这样的分组，组合灵活自如，教研活动主题明确，时间安排便利，促进各项教研活动的顺利开展。在建立教研组时，遵循两个原则：1、人人参与的原则。每位教师都要参与相应的教研组活动。2、合理组合原则。各幼儿园根据教师的个性、特长、能力、年龄等方面合理组合各教研组。如：将有工作经验和缺少工作经验的教师搭班一个班；小小班年龄段由年纪较大的老教师担任；还有根据课题内容选择课题组成员。 在此基础上，全市成立以实验幼儿园为龙头的幼教联合教研组，由王晓蓉任组长，其余各园园长为成员，定期开展联教活动并指导各