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小学数学教师教育技术能力培训 （教学人员版· 初级） 一、基本知识 1、教育技术及其相关概念 （1）教育技术的定义及相关理论基础 AECT94（国际教育与传播技术协会）定义：教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 （图2-1 AECT94定义下的教育技术概念框架） ※《标准》定义：运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。 《中小学教师教育技术能力标准（试行）》 专家文献：电化教育、教育信息化与信息化教育 南国农《信息化教育概论》 （2）教育技术的相关概念 ①教育技术与信息技术 教育信息化：是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，促进教育现代化，以培养满足社会需求人才的过程。教育优先化的结果将促成一种全新的教育形态――信息化教育。 教育技术和信息化技术、电化教育三者的目的和研究对象相同，本质上都是“在现代教育思想、理论的指导下，运用现代信息技术，优化教育教学，提高教育教学的质量和效率”。但名称的变化在一定程度上反映了概念和理念的变化，“信息化教育”名称的流行表明教育技术发展进入了一个新阶段；但从学科角度而言，信息化教育属于教育技术学的研究范畴，我国目前将教育技术作为