小学中高年级学生自学习能力的培养研究.docVIP

《小学中高年级学生自主学习能力的培养研究》 研 究 报 告 蒲山镇倪家洼中心小学 课题组 作为一名教育工作者，如何有效地提高教学质量是我们的责任，也是我们的追求，在教育实践过程中，由于受到传统教育的影响，我们教师在教学过程中仍然过多地偏重于教师的教，而忽视或者说是轻视了学生学的培养，尤其是在我们这些农村小学，这种情况更为突出。为了更好地落实课改精神，有效地推进课程改革在我校进课堂，我们开展了《小学中高年级学生自主学习能力培养研究》这一课题的研究工作。其主要目的有三：1、转变教师的教学观念。2、 改善课堂教学结构。3、提高学生的学习能力。 一．课题研究背景 1．国际趋势 国际人才竞争激烈，各国都在反思自己的教育。日本为了改变“忘掉了一半的教育”现状，提出要进行“心”的教育；英国也正在汲取一些基础教育经验，关注学生知识与精神的同时发展；美国教育专家加里?D?鲍里其在他的《有效教学方法》一书中指出，怎样的教学才是有效的，仍然是教育界当前面临的最困难的任务之一，我们要找到课堂教学中的一些关键行为，而这些行为要能够让学生投入学习过程。因此，现代教育的国际趋势就课堂教学这一块，正朝着立足于学生学习时表现出来的自觉性、积极性、独立性方向发展，而自主就成为了以上特征的代言人。 2．现状反思 课堂教学作为课程改革的主阵地，在解决“学什么