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六年级句子专项练习题 判断下列句子类型。 1、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ （ ） 2、这里的景色美吗？ （ ） 3、今天是我的生日。 （ ） 4、请不要在墙上乱涂乱画。 （ ） 二、扩句。 1、同学们听课。 立交桥展现在我的眼前。 3、泉水缓缓地流。 雨点打在墙上。 缩句。 1、我特别喜欢月光下的夹竹桃。 大自然多像一位伟大的母亲。 3、来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。 活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。 按要求写句子。 1、斯帕拉捷揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。 把字句： 被字句： 晚霞把田野、群山、村庄映红了。 被字句： 3、弟子们被孔子论水的宏论折服了。 把字句： 4、对我来说，夹竹桃是最值得留恋和回忆的花。 反问句： 字典不正是我们无声的朋友和老师吗？ 陈述句： 斯帕拉捷的猜想不是没有道理的。 肯定句： 面对压力，我们必须学会适当的让步，以求反弹的机会。 双重否定句： 8、老人大笑着对我说：“30年后，我照样请你喝茶。” 转述句： 9、太阳慢慢地爬上山坡。 比喻句： 这房子太小了。 夸张句： 水果市场有苹果、梨、葡萄、西瓜。 排比句： 小鸟在树林里叫着。 拟人句： 指出下列句子所用的修辞手法。 1、活跃了一天的太阳，依旧像个快乐的孩童。 （ ） 2、字典是我们无声的“老师”。 （ ） 3、海洋发起脾气来，会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海城镇，给人类带来可怕的灾难。 （ ） 4、什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。 （ ） 5、九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就断掉似的。 （ ） 6、无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在为他们惋惜。 （ ） 7、就这样反复的积，反复的弯，反复的落，反复的弹······ （ ） 8、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （ ） 9、老师，难道我们能辜负您的希望吗？ （ ） 六、用修改符号修改句子，并把正确的句子抄下来。 1、小周虚心接受同学们。 我们必须认真改正、检查作业中的错误。 3、爸爸眼睛的目光被桌子上的诗吸引住了。 多读好书，可以提高我们的知识。 5、无论谁违背纪律，都要受批评。 我敢肯定今天可能会下雨。 7、我们爱看《小学生周报》、《故事会》、《少年报》等报纸。 全校师生和同学都参加了植树活动。 9、秋天的香山公园是多么美丽的季节啊！ 昨天下午下了一天的雨。 给下列句子加上标点符号。 1、 卖报 卖报 新民晚报 报童在大道上吆喝 2、小女孩连忙喊 阿姨 等一等 找您钱 3、 你们不要管 刘老师喊道 我自己来 4、图书室里有 西游记 红楼梦 三国演义 水浒传 等名著 5、刘老师啊 您在哪里 我深深地 深深地思念您 6、天游峰 武夷山第一险峰 7、有的人见到颗粒饱满的麦穗 就不失时机地摘下它 有的人却东张西望 一再错失良机 八、关联词语造句。 既······又······ 那么······那么······ 有的······有的······ 一边······一边······ 一面······一面······ 不但······而且······ 不仅······还······ 不但······还······ ······甚至······ 不是······就是······ 要么······要么······ 或者······或者······ 虽然······但是······ 尽管······还是······ 如果······就······ 即使······也······ 要是······就······ 假如······就······ 哪怕······也······ 只要······就······ 只有······才······ 无论······都······ 不管······都······ 不论······也······ 因为······所以······ 之所以······是因为······ ······因此······ 宁可······也······ 与其······不如······ 在括号里填上适当的关联词。 1、我和小兰是邻居，（ ）我很了解她。 2、我（ ）放弃看电影，（ ）要把班里的黑板报出好。 3、达芬奇（ ）画什么，（ ）能又准又快地画出来。 4、我们的教室（ ）宽敞，（ ）明亮。 5、我们（ ）遵守交通规则，（ ）能减少交通事故。 6、（ ）我们取得了进步，（ ）不能骄傲。 7、星期天，我（ ）去图书馆，（ ）在家写作业。 8、张老师（ ）身体不好，（ ）一直坚持给我们上课。 9、植树造林（ ）能改善生态环境，（ ）能造福后代。 10、班长（ ）学习好，（ ）他平时的刻苦努力。 十、用关联词语把两句话合并成一句话。 1、他爱读书。 他注