小学校本教研活动方2011下.docVIP

小学部校本教研活动方案 （2013—2014学年度第一学期） 为了激发广大教师积极投身于教育教学研究的热情，探索培训、教研、科研三位一体的校本教研机制，促进青年教师专业化发展，构建学习型、科研型学校，现制定我校校本教研活动方案： 一、指导思想 以上级的相关教学、教研要求为指导，认真贯彻县教学工作的会议精神，树立“以实为要，以实为先”的思想，为教师的健康成长、为学校教学质量的有效提升，搭建一个良好的平台。 二、校本教研目标 1.让广大教师领会新课程标准新的教学理念。 2.提升广大教师钻研教师的能力和把握课堂教学的水平。 3.提升广大教师教育科研的能力，探索并总结出适合我镇的课堂教学模式。 三、校本教研措施 1.学习提高----努力做好校本培训工作 （1）培训工作日常化。我们把校本培训当作学校常规工作来抓，与平时的教研活动、业务学习相结合；与青年教师的培养相结合，使校本培训工作制度化、日常化。 （2）培训内容广泛性。培训内容力求做到全面、丰富、详实。具体有课程知识培训、各科课程标准的学习、教材培训、教科研培训等。力求教师对当前的数学教育改革与研究有一个比较全面系统的了解。 （3）培训形式多样化。在校本培训中，我们将力求做到形式多样，贴近教师工作实际。具体有讲座、案例分析、反思教学、参与式讨论等研讨形式，在培训效果上体现了“新、活、实”三个字：内容新──新课程理念，新课程标准的目标、