新编苏教版数学比例尺详解.ppt

修文县平寨小学 周成余 2015年4月1日制 教学目标： 1.学生在具体情境中理解理解比例尺的意义，能看懂线段比例尺。 2.会求一幅图的比例尺，会把数值比例尺与线段比例尺进行转化。 3.学生在观察、思考和交流等活动中，培养分析、抽象、概括的能力，进一步体会数学知识之间的联系，感受学习数学的乐趣。 教学重点：使学生理解比例尺的含义，会求一幅图的比例尺。 教学难点：看懂线段比例尺。 一、复习 1厘米＝ （ ）毫米 1分米＝ （ ）厘米 1米 ＝ （ ）分米 1千米＝ （ ） 米 20米 ＝ （ ）厘米 50千米＝（ ）厘米 预习检测 1.什么是比例尺？ 2.计算公式是什么？ 比例尺 图上距离 实地距离 注意单位的换算！ ！ ！ 图上距离和实际距离的比。叫做这幅图的比例尺。 阜宁县地图 例6 红光小学有一块长方形草坪,长50米,宽30米。把这块草坪按一定的比例缩小，画出的平面图长５厘米，宽３厘米。你能分别写出草坪长、宽的图上距离和实际距离的比吗？ 50米＝5000厘米 30米 = 3000厘米 5：5000 = 1：1000 3：3000 = 1：1000 或： 5厘米=0.05米 3厘米 = 0.03米 0.05 1