赶海(第二课时)分析.pptVIP

这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳…… 这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳，有的（ ），有的（ ）。 我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。 学程单 1.小组确定一个最有趣的镜头，边读边想象。 2.有感情地朗读描写这一镜头的句子，读出趣味来，还可以边读边演。用喜欢的方式展示朗读。 3.时间：5分钟 我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！ 哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。 束： 1.捆住。 2.量词，捆儿。 3.聚成条状的东西。 咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。 学程单： 用自己的话记录下一个有趣的镜头，如果能用上语气词和动词就更好了。 太阳偏西了，赶海的人们三三两两地离去，喧闹的海滩渐渐恢复了平静，只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖，在水天之间自由自在地飞翔。 我一边往回走，一边哼起了最爱唱的歌：“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……” “小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”每当我唱起这支歌，便想起童年赶海的趣事。 选一选： 1.说明作者特别喜欢唱歌。 2.作者只要一看到大海就会这首歌。 3.赶海十分有趣，作者热爱大海，热爱生活。 作业： 必做题： 1.完成《补充习题》第五题。 2.完成《练习与测试》第一、二、四题。 选做题：学唱《大海啊，故乡》；我们都有金色的童年，童年的趣事很多，回忆一下，课后和小伙伴说一说。