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《闲适》阅读鉴赏 江苏省姜堰中学 周永华 导语： 为名忙，为利忙，忙中偷闲，且喝一杯茶去； 劳心苦，劳力苦，苦中作乐，再斟两壶酒来。 我们常常感慨自己过得很累，因为我们的眼睛总是盯着上面，盯着一些遥不可及，与心灵和生命的闲适无关紧要的东西。我们常常以名利来作衡量幸福的尺度，不断地忙碌、奔波。而真正能让我们感到幸福的，往往就是当下那份实实在在的拥有，譬如忙中偷闲的一杯茶，苦中作乐的两壶酒。 鉴赏目标： 理清文章结构思路； 理解“懒惰”与“闲适”的本质区别； 探究“闲适”这一生活态度在当下的必要性和可能性。 重难点： 引导学生理解“闲适是人经营生命，经营自己追求的动力源”。 1．理解文本： （1）理清思路 一、（1）闲适和懒惰的区别 二、（2-6）为什么需要闲适（2-5正面论证） （6反面论证） 三、（7）怎么做到闲适 四、（8）小结，闲适是人生的一种达观和境界。 闲适和懒惰有何本质区别： 思考： “闲适是人经营生命，经营自己追求的动力源”为什么说“闲适”是人经营自己追求的“动力源”？ 学生讨论，明确： 闲适是种生活态度； 闲适是种达观心境； 闲适是种崇高境界； 闲适是生命赐予我们的礼物。 2．课外探究： 联系我国古人追求“闲适恬淡”的诗句来进一步理解作者的这一主张。 陆游《游山西村》 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重