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数学建模课程设计 题 目： 库存问题 第 4 组：刘雷 谭立磊 宋欢 学 号：0座机电话号码 0座机电话号码 0座机电话号码 专 业： 信息与计算科学 成 绩： 题目 假定我们是在一个零售商店工作，我们的责任是从批发者手里订购货物，使商店维持一定数量的货物品种。现在需要制定一个简单的策略以补充新的商品。 当商店库存商品数量下降到只有P项（称之为重新订购点），我们需要从批发商那里订购多于Q项的商品（称重新订购量）。如果在某一天顾客需求超过了库存量，这种超过的部分代表经营受到损失，商店失去了信誉。另一方面，库存量太多意味着提高了商品的保管费（例如，存储费用、保险费、利息、损坏变质等），库存量太少，订购太频繁将导致支付过多的订购费用，为了把问题简化，先作以下几个假定。 从订购货物到货物进入商店只延迟三天，即在第i天晚上订购的货物，在第i+3天的早晨货品就可以进入商店。 库存的每个商品，每晚的管理费是0.75元。 商品的脱销导致商店经济的损失，每种商品价值200元，再加上净收入的损失1600元，这必将导致每种经营商品的总损失1800元。经营性的损失是永久性的损失，它们不能从订购中赚回来。 忽略定购货品的数量，在每个订购地点的费用为75元（如手续费、采购费等）。 每天顾客的需求可以是从0到99等可能的任意的商品数。 最初库中的商品数为115。 不存在欠款订购商品的情况。 有了这些条件，便于我们比较下列5种商品的策略，选择其中一种具有最小成本的策略。 策略 重新订购点P 重新订购量Q 1 125 150 2 125 250 3 150 250 4 175 250 5 175 300 建立模拟模型并求解上述问题。 模型假设 针对本问题，建立如下假设：J – 现有货的量 P – 给定的重新订购点 Q – 重新订购量 I – 天数 Y - 当天利润 L - 总利润 判定流程 首先给定一个总的天数（越大越好） 用现有存货（j）判定是否小于需求进货的标准（p） 如果小于则 再次判定j是否为0 如果j 0 此情况考虑 物品存放的费用 ① 如果 j 0 不考虑物品存放的费用 ② 并且减去缺货损失（1800） 天数加一（运货需要三天， 订货看作一天，第二天缺货 为纯损失，第三天货物到了无损失） 如果 存货量比进货的标准要高 这种情况下 收入减去剩货的存储费用 ③ 天数加一 在给定天数内模拟运行 代入各种情况比较结果 具体算式 ① 需要进货的收入：y a*200-q*200-75-j*0.75 利润等于当日销售所得减去进货开销再减去存储开销 ② 需要进货而且没有存货：y a*200-q*200-75-1800 利润等于当日收入减去进货开销和第二天缺货的损失 ③ 无进货的收入：y a*200-j*0.75 卖出的物品收益减去剩余的货品存放开销 判定流程 Matlab代码 j 115; i 0; l 0; p input cxdgd ; q input cxdgl ; while i 10000 a fix rand 1 *99 ; j j-a; if j 0 y a*200-q*200-75-j*0.75; j j+q else a j; y a*200-q*200-75-1800; i i+1; j j+q end y a*200-j*0.75; end i i+1; a l l+y end 运行结果 情况1： p 125 q 150 l 1.2588e+008 情况2： p 125 q 250 l 1.2537e+008 情况3： p 150 q 250 l 1.2649e+008 情况4： p 175 q 250 l 1.2744e+008 情况5： p 175 q 300 l 1.2574e+008 结论 在这五中情况中经比较 第四种方案在长期使用中能获得最大的利润