新课标人教版小学数二年级上册教学计划和教案.doc

人教课标版 二年级上册数学教案 学校： 燕山小学校 班级： 二（1）、二（2） 教师： 周 艳 时间： 2012年9月 目录 教学计划 1 第一单元：长度单位 5 第一课时 统一长度单位 6 第二课时 认识厘米 用厘米量 9 第二单元：100以内的加法和减法（二） 12 第一课时 两位数加两位数（不进位加法） 13 第二课时 两位数加两位数（进位加法） 15 第三课时 两位数加两位数练习课 17 第四课时 两位数减两位数（不退位减法） 19 第五课时 两位数减两位数（退位减法） 21 第六课时 两位数减两位数（练习课） 23 第七课时 求比一个数少几的数 25 第八课时 求比一个数少几的数（练习课） 27 第九课时 连加、连减 29 第十课时 加、减混合 31 第十一课时 加、减法估算 33 第十二课时 整理与复习 35 第十三课时　我长高了 38 第三单元：角的初步认识 40 第一课时 角的初步认识 41 第二课时 直角的初步认识 44 第三课时 角在生活中的应用 47 第四单元：表内乘法（一） 50 第一课时 乘法的初步认识 51 第二课时 乘法算式中各部分的名称 54 第三课时 练习课（一） 57 第四课时 练习课（二） 59 第五课时　5的乘法口诀 61 第六课时 5的乘法口诀练习 64 第七课时 2、3、4的乘法口诀 65 第八课时 2、3、4的乘法口诀练习 69 第九课时 乘加和乘减 70 第十课时 用数学—简单的乘法应用题 73 第十一课时 6的乘法口诀 75 第十二课时 6的乘法口诀练习 79 第十三课时 整理和复习 81 第五单元：观察物体 84 第一课时 观察物体 84 第二课时 对称图形 87 第三课时 镜面对称 90 第六单元：表内乘法（二） 93 第一课时 七的乘法口决 94 第二课时 7的乘法口诀练习（一） 97 第三课时 倍的认识 99 第四课时 求一个数的几倍是多少的应用题 102 第五课时 7的乘法口诀练习（二） 104 第六课时 8的乘法口诀 105 第七课时 8的乘法口诀练习（一） 108 第八课时 8的乘法口诀练习（二） 109 第九课时 9的乘法口诀 111 第十课时 9的乘法口诀练习（一） 114 第十一课时 练习（二） 116 第十二课时 乘法口诀表 118 第十三课时 整理和复习 120 第十四课时 实践活动 123 第七单元：统计 126 第一课时 统计（一） 127 第二课时 统计（二） 131 第八单元：数学广角 134 第一课时 数学广角（一） 135 第二课时 数学广角（二） 137 第九单元：总复习 140 第一课时 “笔算加法和减法”的复习 140 第二课时 “表内乘法”的复习 143 第三课时 “米和厘米、角和直角”的复习 145 第四课时 “观察物体”的复习 148 第五课时 “统计”的复习 148 教学计划 一．教材分析? ? 本学期教材内容包括下面一些内容： 100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计，数学二、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。 （一）、知识和技能方面1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌 握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。 3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。 4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。 5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。 6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和