细菌说课课件详解.ppt

第一部分： 说教材 教材分析 细菌是济南版七年级上册第二单元第三章第二节的内容。细菌是单细胞的生物，所以必须以前面学过的动植物细胞的知识为基础，细菌的营养方式需要植物体内的叶绿体以及光合作用的知识来引导，细菌的个体微小，需要借助显微镜，又必须有显微镜的知识，而学习了细菌的形态、结构、营养和生殖方式才能为理解细菌在生物圈中的作用打下基础，因此本节课起到了续前辅后的作用。本课安排在学习了动物、植物细胞的基础上来进行，通过与动物植物细胞的比较来进一步学习细菌的结构。在自然界的物质循环中菌类是分解者，菌类虽然多数个体较小但在生态平衡中起着重要的作用，菌类和动物植物一起构成了整个生物界 教学目标 知识目标 1、描述细菌的形态结构及主要特征 2、通过对细菌和动植物细胞结构的比较推测细菌的营养方式 3、细菌与人类的关系 能力目标 应用自学法,讲述法,观察法,比较法，探究法等了解细菌的形态结构和生殖方式 初步学会使用高倍显微镜观察细菌的形态。 情感目标 1、通过对细菌的学习，使其认识到讲究卫生、维护人体健康的必要性。 2、通过细菌与人类的讨论，培养学生一分为二的辩证唯物主义观点。 教学重点 1.细菌的结构特点。 2.使用高倍镜观察细菌的形态特点。 3.细菌的营养方式和生殖。 4.明确细菌与人类的关系。 主要通过实验、图片图表、自主学习、合作探究等学习方法、归纳