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第一单元 给远方小朋友的一封信 一、教学目标1．知识能力教学：懂得写信的格式，写各部分应注意的事项。注意用语的得体。 2．过程和方法训练：学会写信，格式正确。注意把要告诉对方的事情写得比较具体，叙事清楚。 3．情感态度价值观教育：了解开展“手拉手”活动的重要意义。能够运用书信与人进行思想、感情交流。培养学生在小伙伴的交往中要学会相互了解、相互学习、互相帮助，共同提高。 了解本次写信的内容和对象。 了解书信的写作格式。 ）也可以先写活动想法及建议，最后介绍自己还可以从其他角度去写。既可以个人名义写，也可以小组的名义写在动笔前要复习书信的格式，要求按格式书写； 写好后，要在小组内读一读、评一评、改一改，引导学生互相修改，并恰当运用学过的修改符号； ）） 你好！ 收到这封信，你一定感到很奇怪吧！因为我们毕竟素昧平生呀！那么，我先介绍介绍我自己，我是浙江省龙游县实验小学五（3）班的学生，名叫杨韫琪，今年12岁，是位多才多艺的女孩，还是班里的班长呢！（嘿嘿，有点骄傲吧！）最近，我们学校开展了“和西部小朋友手拉手”的活动，我从百度网站上搜索到了你的情况，看了你的事迹，我被深深感动了，所以才提笔给你写信。 你是不幸的，过早失去了母爱；父亲的出走，更是雪上加霜。你幼小的双肩早早得承受了不该承受的重担，你又是坚强的，小小的年纪，你毅然挑起了全家生活的责任，还要照顾年迈的爷爷奶奶；你又是上进的