湖北省黄冈市部分中学2009届高三12月月考生物试题.docVIP

湖北省黄冈市部分重点中学2009届高三12月月考生物试题 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，满分分，答卷时间分钟。2．将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口一侧，置于黑暗条件下，胚芽鞘的生长情况如下图。这个实验能够证实（B） A．顶端在光下产生某种“影响物” B．“影响物”具有促进胚芽鞘生长的效能 C．合成“影响物”不需要光 D．背光一侧“影响物”分布多 3．下列哪一个生产或实验过程不能使用吲哚乙酸？（B） A．处理扦插的月季枝条，促使其加快生根 B．处理青色的生香蕉，使其加快变成黄色 C．处理去掉雌蕊的番茄花蕾，获得无籽果实 D．处理切去尖端的的燕麦胚芽鞘，使其继续生长 4．神经递质的主要作用机制，是通过与细胞膜上的受体结合，直接或间接调节细胞膜上离通道的开启或关闭，造成离子通透性的改变，进而改变细胞膜电位。假如某一神经递质会使细胞膜上的氯离子通道开启，使氯离子进入细胞内，由此会 A．使细胞膜外电位变负，膜内电位变 B．使膜电位差维持不变 C．使细胞膜外电位变正，膜内电位变负 D．抑制细胞兴奋 对实验狗的脊髓进行直接加温，引起狗的气喘、血管舒张和产热抑制等反应，而冷却其脊髓，又会引起寒战、血管收缩等反应。下列解释不正确的是 A．脊髓存在着温度感受器 B．脊髓存在着温度调节中枢 C．脊髓存在着温度调节的效应器 D．脊髓中有神经元参与体温调节反射弧的构成 如果测得尿中含糖，以下判断正确的是 A．血糖肯定是高的 B．肾小管肯定不能将糖全部重吸收 C．肯定存在着糖代谢紊乱 D．肯定是由于胰岛素分泌不足造成的 D．高等动物的神经调节和微生物的酶活性调节都具有快速和精细的特点 8．下列关于特异性免疫的叙述，正确的是 （ D ） A．体液免疫中，效应T细胞释放淋巴因子能增强免疫细胞对靶细胞的杀伤作用 B．淋巴因子包括胸腺素、干扰素和白细胞介素 C．体液免疫中，效应B细胞与靶细胞接触使其裂解死亡 D．在特异性免疫反应过程中能产生记忆细胞 9．八岁的王晓因一次外伤导致其的下丘脑受到损伤，这样可能会导致他的 （ A ） ①甲状腺激素的分泌量发生变化 ②体温调节发生变化 ③血糖含量发生变化 ④细胞外液渗透压发生变化 ⑤免疫能力发生变化 A．①②③④ B．①②④⑤ C．①②③⑤ D．①②③④⑤ 10．右图表示某种生命活动中的一种调节机制。下列有关该图含义的说法正确的是 D A．若甲代表下丘脑，则乙代表的是垂体 B．若甲代表呼吸中枢，则乙代表的结构是呼吸肌 C．若甲代表胰岛B细胞，则乙代表的物质是胰岛素 D．若甲代表下丘脑，则乙代表甲状腺激素 11．腺苷脱氨酶（ADA）基因缺陷症是一种免疫缺陷病，对患者采用基因治疗的方法是：取出患者的白细胞，进行体外培养时转入正常ADA基因，再将这些白细胞注射人患者体内，使其免疫功能增强，能正常生活。下列有关叙述中，正确的是A．由于患者体内导入了正常的ADA基因，因此其子女患病的概率将发生改变 B．白细胞需在体外培养成细胞系后再注射人患者体内 C．正常ADA基因通过控制ADA的合成来影响免疫功能 D．ADA基因缺陷症属于获得性免疫缺陷病． ( B ) ①水可来自体内物质氧化分解，水也可通过肺及随粪便而排出 ②甲状腺激素、肾上腺素都可促使产热增加，因此都具有降血糖的作用 ③人体内胰高血糖素升高形成刺激，将导致胰岛素含量的相对升高 ④胰高血糖素基因和胰岛素基因转录的信使RNA上不同的密码子可能翻译成相同的氨基酸 ⑤脂肪肝与人体摄入过多的糖类无关 　　　⑥寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促进甲状腺的活动来调节体温 A．②③④⑥ B．①③④ C．①②③⑥ D. ①④⑤ 13．下列有关激素调节及应用方面说法，正确的是( C ) A．胰高血糖素可通过增加糖的来源和抑制糖的去路提高血糖浓度 B．甲状腺激素分泌不足，蝌蚪发育会受影响，成年人耗氧量会增加 C．切除动物垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少 D．激素间的拮抗作用不利于动物内环境的稳态和生长发育 14．下列说法正确的有几项 A①青蛙的原肠胚细胞和囊胚细胞所含DNA、RNA及蛋白质的结构相同②经过复制后的同源染色体都能够形成四分体③自养需氧型生物的细胞结构一定具有叶绿体④被子植物的个体发育过程可以分为胚的发育和胚乳的发育⑤玉米和羊的受精卵发育成8细胞的球状胚体都需进行3次有丝分裂⑥狼在追捕猎物的过程中，兴奋在运动神经纤维上的传导是双向的⑦荠菜种子中和卵生动物受精卵中卵黄功能相似的结构