五年级数学第七单元--折线统计图资料.docVIP

课 题 统计图 课型 新授课 课时 总共 6 课时 第 1 课时 学习 目标 知识与技能：初步认识单式折线统计图，知道折线统计图的特点。 过程与方法：会看单式折线统计图，能从单式折线统计图上获取数据变化情况的信息，能根据单式折线统计图回答简单问题。 情感态度价值观：对在具体的情境下，选择哪种形式进行统计有一个初步的感受。 教学 重点 认识单式折线统计图，知道折线统计图的特点。 教学 难点 能根据单式折线统计图回答简单问题。 教学 准备 折线统计图 教学 方法 在教师引导下，学生自主、合作学习 学法 指导 自主学习、合作探究 前 置 性 作 业 一、观察折线统计图 （1）这是李康同学一天的体温变化情况统计表。出示统计表 （2）你有什么方法可以清晰地表示体温变化的情况吗？（条形统计图） （3）从条形统计图中你能清楚的看出什么？ 小结：通过条形统计图确实可以清晰地看出一天的体温变化，还能很快看出哪一时刻的体温最高，哪一时刻的体温最低。 （4）那怎样更简单、更清晰的表示一天的体温变化情况呢？ 出示折线统计图 揭题：今天我们就一起来研究这种新的统计图——折线统计图 二、 讨论折线统计图 折线统计图也是统计图的一种，仔细观察这张统计图，你看懂了什么？ a) 独立观察b) 小组交流 3、大组交流 （1）点： ①你是怎么看出来的？