科学《猜一猜里面有什么》.docVIP

本主题活动教案教育教学教案 主题名称：快乐时光 班 级 中A班 授课教师 黄香 教育活动名称 科学《空气变变变》 时 间 2014年5 月21 日 活动形式 分组活动 活动目标： 知识技能目标：引导幼儿体验空气的特性。 情感目标：通过实验，了解空气是没有固定的形状的。 社会目标：了解空气的流动会产生风。 活动准备： 塑料袋一个，气球一个，剪刀一个，空瓶子一个，彩纸碎片 活动过程： 1教师进行课题引入，教师与幼儿讨论空气有没有固定的形状。2通过操作活动，感知空气是没有固定形状的。（1）教师拿出气球，3.请。说一说气球有哪些形状？的形状可以改变吗？请你试一试？4.请幼儿翻到幼儿用书第26，27，页后提问。气球和塑料袋里面是空气，它们的形状一样不一样？可以变化出不同形状的空气吗？让幼儿自由发言。通过实验，感知空气流动会产生风请幼儿做感知空气流动的小实验纸蝴蝶飞舞的，进行一步感知空气流动会产生风。教师空气是没有形状的，它会随着装它的物品的形状而变化。 活动反思：会通过观察和实验，让幼儿大部分懂得了空气在生活当中特性（颜色、形状、气味等），而且懂得分清楚哪些物体当中是否存在着空气，而且知道空气是没有形状的，它会随着装它的物品的形状而变化 活动延伸：美工区，可以引导制作没有的纸蝴蝶飞舞操作来加深印象。 检查意见：