第四章感觉和知觉分析.ppt

第四章? 感觉和知觉 本章学习提要 感觉和知觉的概念以及两者的主要联系与区别 感觉和知觉的分类和两者的关系 观察的概念和观察力的培养 知觉的组织与发展以及知觉的基本特征 感觉知觉规律在教育、教学中的应用 引 言 感觉和知觉是人类认识世界的开端，是一切知识的源泉 感觉与知觉的形式是主观的，但是其反映的内容是客观的，它们是主观与客观的有机统一 感觉是知觉的基础，知觉以感觉为前提 知觉不是感觉的简单相加，知觉还需借助自己的经验和知识的帮助来认识外界事物 第一节 感觉和知觉的概述 一、感觉的涵义 （一）什么是感觉 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映 通过感觉才可以进行复杂的知觉、记忆和思维等活动，从而更好地反映客观事物 感觉是维持人的正常心理活动的重要保障，如果把感觉剥夺，就会使人的思维过程发生混乱，导致注意力不能集中，甚至会产生严重的心理障碍 第一个感觉剥夺实验是由加拿大吉尔大学的心理学教授赫布和贝克斯顿等人于1954年进行的 （二）感觉的特点 第一，感觉反映的是当前直接面对的客观事物，而不是过去的或间接的事物 第二，感觉反映的是客观事物的个别属性，而不是事物的整体属性 第三，感觉是客观内容和主观形式的统一 二、知觉的涵义 （一）什么是知觉 知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映 知觉是在