第四章动机和需要分析.pptVIP

第一节 需 要 一 、需要的概念 需要（need）是有机体生存和发展过程中对于客观条件依 赖性的表现，个体为了求得生存和发展，必须满足一定的 需求，例如，食物、衣服、睡眠、劳动和交往等等。 这些需求反映在个体头脑中，就形成了他的需要。 需要是对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对 内外环境条件的欲求。 第一节 需 要 三、马斯洛的需要理论 第二节 动 机 一、 动机的概述 1.动机的定义 指在需要的刺激下，有机体发动和维持活动的内部动力或心理倾向（人类一切有目的的行为都是在动机的作用下进行的，例如，修路是为了致富，学习是为了丰富自己的人生，有更大的生存空间，等等） 第二节 动 机 二、动机的种类 1 第二节 动机 2 3 4 第二节 动机 5 6 第二节 动 机 激发和培养学生的学习动机 1．培养学习动机 第一 要尊重学生的个体差异，帮助学生建立学习的自信心 第二 要加强学习目的教育，帮助学生明确学习的目的和意义 第三 要加强职业指导，帮助学生了解社会各职业领域的性质 和特点 2．激发学生的学习动机 第一 创设问题情境 第二 合理地组织竞赛 第三客观公正的评价 第二节 动 机 第四 加强归因指导 研究表明，对学业成绩进行不同的归因，其 学习动机就会显著不同。 第五 充分利用反馈 教师的鼓励和反馈在学生发展意志力、激