第四章第一课记忆概述0分析.pptVIP

李白的【关山月】?“明月出天山，苍茫云海间。?长风几万里，吹度玉门关。?汉下白登道，胡窥青海湾。由来征战地，不见有人还。?戍客望边色，思归多苦颜。高楼当此夜，叹息未应闲。”虽然历经数十年，仍有人能背诵不忘。 相遇几十年前儿时的朋友，却立刻能认出他并叫出他的姓名，尽管好像早已把他忘得无影无踪了。过去学过的成语、外语单词、看过的电视、听过的歌曲，一旦在一定场所，你就会很快地在脑海中重现……。这些都是人的记忆的具体体现。 学前儿童心理学 第四章 学前儿童记忆的发展 河南省经济管理学校 娄新岭 第四章学前儿童记忆的发展 【教学目的】 通过本章学习，了解记忆的概念和基本过程；了解记忆的作用及表象特征；掌握学前儿童记忆的发展过程，掌握培养学前儿童记忆的方法。 【重点难点】 重点：幼儿记忆的发展过程和培养。 难点：幼儿记忆力的培养。 第二课 学前儿童记忆的发展 第一课 记忆概述 第三课 学前儿童记忆的培养 【讲授提纲】 第四章学前儿童记忆的发展 第四章学前儿童记忆的发展 第一课 记忆概述 记忆的概念和过程 记忆的作用 记忆表象 记忆是人脑对经历过的事物的反映。也是人脑保存信息、加工信息和提取信息的心理过程。 第四章学前儿童记忆的发展 第一课 记忆概述 一、记忆的概念 根据信息加工论观点：如果把人脑看成一个高度复杂的信息处理机构，记忆就