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现代大学生职业生涯规划书范文 专业：应化08班 姓名： 学号： 撰写时间： 2009年 11月 19日 指导老师： 目 录 绪论……………………………………………3 一 自我认知…………………………………4 1 我现在拥有的能力 2 自我分析 1 ) 我是谁 2 ) 我想做什么 3 ) 我会做什么 4 ) 环境支持或允许我做什么 5 ) 我的职业与生活规划是什么 二 职业认知…………………………………5 1 行业环境分析 2 职业胜任力测评  3 优势-劣势分析? 4 机遇-挑战分析 三 职业生涯规划设计 ……………………7 1 确定目标与路径 2 制定行动计划 3 备选规划方案 绪论 在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人才争夺战中的另一重要利器。职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。 我是一位大二的学生，大一匆匆离我而去了，在大一期间我并没有为自己做好什么计划，不知道自己该做的是什么，上课的时候就去上课，下课了就不知道干什么去了，就那样懵懵懂懂的而走过来了，大一一年的成果唯一值得我骄傲的就是第二学期拿了一等奖学金。但是我依然觉得不够，我相信我能做得更好，我要做一位优秀的毕业生，我要做一位优秀的教师，我相信我是可以的，come on!  一、自我认知 1、我现在拥有的能力 我大一一年担任班里的通讯委员，现任班里的学习委员，这种种的职务使我的组织能力，语言表达能力，活动策划能力等等，都有了一定的提高，也曾在校外做过家教，锻炼了我的分析能力与口头表达能力，大一第二学期获得一等奖学金，自我感觉成绩很好！大一时参加过青协组织的各种各样的活动，成为关爱留守儿童成长的“爱心姐姐”。 2、 自我分析 1) 我是谁？ 我是应用化学专业的学生，我有着肯干的精神，遇到一件事我首先会尽自己的能力去解决；解决不了再寻求他人的帮助。我有着良好的团队意识、注重集体合作,而且乐于助人,总希望自己能给别人带来一些好的影响。 2) 我想做什么？ 每个人都有自己的理想，我也一样。我不想去奢求自己干出经天纬地的事业，我想要的是在一个平凡的岗位上做出自己的贡献，实现自我的人生价值，让我的人生在工作岗位上得以闪光。 3) 我会做什么？ 在校期间我参加了我们专业课程的训练，参加了学校组织的各种各样的课外活动，锻炼了我的能力，在校外我主动去做一些家教与义务家教，既锻炼了我的教学能力，也锻炼了我的社交能力。 4) 环境支持或允许我做什么？ 我的父母都支持我去做自己喜欢做的事情，只有自己喜欢了这个职业，才能以饱满的热情投入进去，去创造成绩、去提高自己。现在的社会是人文社会，需要更多的是有知识有学问的人，国家大力支持教育这个行业。 5) 我的职业与生活规划是什么？ 我的理想职业就是与本专业紧密联系的职业：中学的化学教师。平凡中孕育着伟大。虽然辛苦着，却也收获着，我相信我定能把我的学生教育成才的！ 二、 职业认知 1、 行业环境分析1) 家庭环境分析 我出生在一个普通家庭，父母亲都是地地道道的农民，都没有受过高等教育。从小我就生活在一个和睦幸福的家庭里，要强的父母亲希望我身为女孩却更能出人头地，于是他们精心地培养我，陪伴着我成长。所以在这种良好的家庭环境下，我学会了乐观、自信，塑造了一个活泼开朗，自信大方，热爱生活，有理想、有追求的我，也为我以后的学习和工作提供了强大的后盾。有家人的支持和鼓励以及他们的关爱，我会在人生道路上更加坚强。 2) 目标地域分析 我现读茂名学院，打算毕业后为茂名的教育事业做贡献，特别是我的家乡--信宜，那里的教育欠缺发展，正是需要大批教师的“干涸”地区,我希望我能为她付出自己的一点点心血！ 2、 职业胜任力测评 我是一个懂事而聪明的孩子，有着一颗善良的心，有较好的语言表达能力，而且我具有较强的事业心、责任感，热爱学习。不过，有点骄傲，当取得一点点的成绩时就自我满意；做事情有些急躁，不能冷静地思考问题。 3、优势-劣势分析? 1) 我的优势及其使用 我处事沉稳、认真、严肃，我相信我会忠于教育事业，热爱教育事业；尊重、理解、信任学生，富有同情心，相信每个学生都能成才。工作之余将不忘充实自己，阅读、研究教学资料，学习理论知识和先进的教学理念。 2) 我的弱势及其弥补 胆怯，社交能力还不够好，考虑问题不够