第四章记忆(小教)分析.ppt

第四章 记忆 本章主要内容 第一节 记忆的概述 第二节 记忆过程分析 第三节 小学生记忆的特点和培养 我们的大脑怎么工作 第一节 记忆的概述 一、什么是记忆 记忆是过去经历过的事物或经验在人脑中的反映，是人脑积累经验的功能表现。 第一节 记忆的概述 二、记忆的分类 关于记忆种类，目前主要有以下两种划分形式： 1.根据记忆内容不同划分 （1）形象记忆 （2）语言-逻辑记忆 （3）情绪记忆 （4）运动记忆 （5）情景记忆 第一节 记忆的概述 2.根据信息保持的时间划分 阿特金森和谢夫林 在1968年提出的非常有影响力经典三级记忆加工模型。 根据时间长短可以分为： （1）瞬时记忆 （2）短时记忆 （3）长时记忆 瞬时记忆 当客观刺激停止作用后，感觉信息在一个极短的时间内保存下来，这种记忆成为～。 瞬时记忆 时间极短：一般是0.25～1秒之间，最多不超过4-5秒，如此短暂的信息，如果没有受到注意，就会很快地消失；如果受到注意，它就进入了短时记忆系统进行保存。 容量较大：一般来说，凡是进入感觉通道的信息都能被登记，其记忆容量很大，以图像记忆为例，记忆容量为9-20个比特。 形象鲜明：感觉记忆存储的信息未经任何处理，以感觉痕迹的形式存在，完全按客观刺激的物理特性编码，并按感知的先后顺序被登记，所以形象鲜明。 信息原始，记忆痕迹容易衰退。 短时记忆