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金山区2015学年第一学期期末考试 高三历史试卷 2015.1 考生注意：考试时间120分钟，试卷满分150分。．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求所有答题在答题纸上做在试卷上一律不得分。．答题前，务必在答题纸上填写准考证号和姓名。．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意不能错位。（共分2分 A．实迹和文字史料都真实反映历史 B．任何文字史料都带有主观因素 C．历史是心理状态的反映 D．只有实迹史料才能反映历史真实 2．高中新课改实施以来，我国共推出四套高中历史教材，分别是人教版、人民版、岳麓版和北师大版等。四种版本教材虽然“以课标为中心”进行编写，但由于编者对课程标准的理解不同、史学修养不同、甚至史学观点不同，导致教材在语言表述上出入较大。以“马克思主义的诞生”一课为例，人教版用“《共产党宣言》的问世”作为小标题，而人民版却使用“沐浴全世界工人的阳光”这样的表述。据此，你认为人民版的编者最有可能采用哪种史观编写教材 A．革命史观 B．近代化史观 C．文明史观 D．全球化史观 3.下列图片说明雅典民主政治 雅典娜神像 雅典剧院 帕特农神庙 A．开西方民主政治之先河 B．维护了奴隶主的统治地位和利益 C．只适合小国寡民的城邦 D．促进了雅典思想文化的繁荣与发展 4.古罗马《民法大全》：“父亲的罪名或所受的惩罚不能玷污儿子的名声，因为每一方的命运均取决于自己的行为，而任何一方都不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。”材料所体现的罗马法的具体原则是 A. 保护弱者原则 B．权利平等原则 C．侵权行为的归责原则 D．注重证据原则 5．根据下图所示，其中关于罗马法的说法错误的是（ ） A．《十二铜表法》既是成文法的开端，又可以看作是公民法的典型代表 当公民法演变为万民法时罗马的成文法已经比较完善，所以万民法基 C．从习惯法发展到成文法、从公民法发展到万民法，根本原因都是平民与贵族的长期斗争 罗马的公民法存在注重形式、程序烦琐等明显的狭隘性，可能与其存在大量习惯法有很大关系 A． C．专制集权的程度 D．生产力的发展阶段 9．易中天在《帝国的终结》中说：从政治上看“主要是指 A．统一度量衡、货币B．建立统一国家和中央集权制 C．中央建立三公九卿制D．开创皇帝制度 仔细观察下面两幅不同时期的山东地图。左图到右图的变化主要说明了古代山东地区 A．受中央政府的控制加强 B．行政区划范围由小到大 C．在全国的政治地位提高D．行政机构设置由繁到简 有史学家认为：从秦汉起，官僚体制就是中国制度的核心问题，而这个核心问题又可以分成两个大的子问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡问题。隋唐时期统治者解决“”问题的重要举措是 A．废分封，置郡县 B．确立三省六部制 C．建立法律体系 D．实行科举制 A．江浙一带的农产品商品化程度提高 B．经济重心已经转向江浙地区 C．江浙地区成为全国粮食主产区 D．江浙地区经济发展日趋缓慢 13．马克垚在《世界文明史》中指出，1721年，沃尔波尔成为英国历史上第一任内阁首相，英国的内阁制形成。环顾当时的世界，法国正处在君主专制的鼎盛时期，中国清王朝也于1732年设立军机处，极权政治进入新阶段。从世界政治文明进程演进的角度来看，这一论述意在强调 A. 中国政治文明的滞后性 B. 世界政治文明的渐进性 C. 英国政治文明的开创性 D. 法国政治文明的保守性 14．1789年，法国通过了《人权宣言》。有历史学家这样解释“宣言”二字：“有意模仿国王诏书中的神圣程式”，通过“诉诸普遍原则，诉诸神授，而赋予人民主权以以往君主行为才有的神圣色彩”。这一解释说明《人权宣言》 A．主张人民与君主权力的对等 B．按卢梭的理想实施直接民主 C．彻底否定了绝对的君主主权 D．推动法国革命迅速走向高潮 15．威廉一世皇帝被称为“骑士皇帝”，议员都被讥笑为“绵羊脑袋”，军官均由皇帝任命，将军地位高于政治家。这反映了德意志帝国的政治特点是 A．具有浓厚的专制主义和军国主义色彩 B．君权至上和君主专制 C．德意志帝国已走上现代资本主义道路 D．将军享有国家最高的政治权利 16