高中传记选读-粤教版_项羽本纪_苏武传_马钧传_文言知识总结.docVIP

高中传记选读-粤教版_项羽本纪_苏武传_马钧传_文言知识总结.doc

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高中传记选读-粤教版_项羽本纪_苏武传_马钧传_文言知识总结

13 项羽本纪 一、实词:请解释句中的重点实词。 1.数 (1)汉王数之,项王怒,欲一战。(责备) (2)天下匈匈数岁者(几) (3)汉果数挑楚军战,楚军不出(屡次) (4)数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。 (细密的) 2.亡 (1)是时桓楚亡在泽中(逃亡) (2)吞二周而亡诸侯(灭亡) (3)秦无亡矢遗镞之费(丢失) (4)追亡逐北,伏尸百万(逃亡的军队) (5)此亦天亡秦之时也。(灭亡) (6)复聚其骑,亡其两骑。(丢失) 3.制 (1)吾闻先发制人,后则为人所制。(控制) (2)秦有余力而制其弊(制服) (3)廉颇、赵奢之伦制其兵(统率) (4)履至尊而制六合(控制) (5)先王之制,大都不过参国之一(制度) (6)乃重修岳阳楼,增其旧制(规模) (7)乃使人复葺南阁子,其制稍异于前(体制) 4.举 (1)项王闻淮阴侯已举河北(攻取) (2)戍卒叫,函谷举(攻取) (3)谕以所为起大事,遂举吴中兵(发动) (4)遂举吴中兵,使人收下县。(发动) (5)举头望明月,低头思故乡。(抬) (6)举酒属客,诵明月之诗。(端起) (7)举身赴清池。(投) (8)杀人如不能举,刑人如恐不胜。(尽) (9)举世皆浊我独清。(全) 5.壁 (1)楼烦目不敢视,手不敢发,遂走还入壁。(壁垒) (2)项王军壁垓下。(修筑营垒) (3)半壁见海日,空中闻天鸡。(陡峭的山崖) 6.发 (1)吾欲发兵,使公及桓楚将(派遣) (2)楼烦目不敢视,手不敢发(射箭) (3)成语:引而不发(射箭) (4)小乔初嫁了,雄姿英发(焕发) (5)多情应笑我,早生华发(头发) (6)穷发之北,有冥海者(草木) (7)先发制人(开始行动) (8)发号施令(发布) 二、虚词:请解释句中的重点虚词。 1.莫 (1)左右皆泣,莫能仰视。(没有人) (2)一夫当关,万夫莫开。(不能) (3)莫辞更坐弹一曲。(不要) 2.独 (1)今独臣有船,汉军至,无以渡。(唯独) (2)纵彼不言,籍独不愧于心乎!(难道) (3)独在异乡为异客(独自) 三、词类活用:请解释句中活用情况和意义。 1.项王怒之。怒:意动 2.毋妄言,族矣。族,名-动,灭族 3.梁以此奇籍。奇,意动,认为……奇 4.使公及桓楚将。将,名-动,率领 5.毋徒苦天下之民父子为也。 苦,使动,使……受苦 6.悉令男子年十五已上诣城东,欲坑之。 坑,名-动,活埋 7.东之睢阳,闻之皆争下项王。 下,名-动,归顺 8.项王军壁垓下。壁,名-动,修筑营垒 9.项王泣数行下。泣,动-名,眼泪 10.田父绐曰:“左。”左,名-动,往左边走 11.项王乃复引兵而东。东,名-动,往东走 12.吾起兵至今八岁矣,身七十余战。 身,名-动,亲身参加 13.项王乃欲东渡乌江。东,名-状,向东 14.亦足以王也 王,名-动,称王 15.纵江东父兄怜而王我 王,使动,使……称王 四、古今异义词:请解释句中的古今异义词。 1.籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人。(才能勇气) 2.会稽守通谓梁曰:“江西皆反。”(长江西岸) 3.江东虽小,地方千里。(土地方圆) 4.令四面骑驰下,期山东为三处。(山的东面) 五、通假字:请指出句中的通假字并解释其本字和意义。 1.老弱罢转漕 罢-疲,疲困 2.天下匈匈数岁者 匈匈-汹汹,动荡不安的样子 3.骑皆伏曰:“如大王言。”伏-服,佩服 六、特殊句式:请指出下列句子的句式类型。 1.项籍者,下相人也。( 判断句 ) 2.楚父即楚将项燕,为秦将王翦所戮者也。(判断句 ) 3.此亦天亡秦之时也。(判断句 ) 4.后则为人所制。( 被动句 ) 5.谕以所为起大事。(介宾后置句 ) 6.慎勿与战。( 省略句 ) 7.淮阴侯与战(省略句) 8.(此马)不忍杀之,以赐公。(省略句 ) 9.项王则夜起,饮帐中。(省略句, 介宾后置句) 10.大司马咎者,故蕲狱掾。(判断句) 11.长史欣亦故栎阳狱吏。(判断句 ) 12.此天之亡我,非战之罪。( 判断句 ) 七:翻译:请把下面的句子翻译成现代汉语。 1.纵彼不言,籍独不愧于心乎? 即使他们不说什么,我难道不在内心里感到愧疚吗? 2.纵江东父兄怜而王我,我何面目见之? 即使江东父兄同情我而使我称王,我又有什么脸面去见他们? 3.江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也。 江东虽小,但是土地方圆有千里,民众有几十万,这也足够称王了。

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