红石桥小学2014秋季开学工作情况汇报.docVIP

红石桥小学2014秋季开学工作情况汇报.doc

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红石桥小学2014秋季开学工作情况汇报

红石桥小学2015年春季开学工作情况汇报 按照西峡县教体局及回车镇中心校2015年春季开学工作统一部署,我校本学期开学工作起步早、操作规范、步入正轨快,全校师生精神蓬勃,赢得了新一学年开局工作的主动权。 一、贯彻开学县局及回车镇中心校工作会议精神情况 开学前,我校利用校委会议、班主任会议,全体教师会议等形式三次组织教师认真地学习上级会议精神,落实文件要求,并制定了具体的方案。 二、开学常规工作 1、目标规划及时出台 为了使工作紧张有序的开展,我们在开学之前拟定了2013--2014学年第二期的教育工作思路,明确2014年为我校“提升教育质量年”,并决定从七个方面入手,即:向教育观念转变要质量、向教育管理精细化要质量、向课堂教学优化要质量、向课程改革要质量、向教学科研要质量、向教育评估机制变革要质量、向教师素质的提升要质量。同时对如何提升教育水平、确保教育稳定、促进教育公平、提高队伍素质、优化教育环境、创建和谐校园等方面都做了具体规划。德育处、教导处、制定了本学期工作计划,下发了详细的活动安排。 2、教职工到岗情况,学校领导担课情况,学生报到情况见附表。 为了巩固“两率”,确保不流失一个学生,学校安排和部署了教师两轮走访,第一轮是2月8-- 2月10日,第二轮是2月13号—14号,这一期间,一是通过校讯通、拉横幅、刷标语等方式,加强了《新义务教育法》的宣传;二是层层落实动员学生入学的走访责任制;三是落实奖惩,把走访工作与教师年终考评挂钩。通过对贫困学生“减、免、缓”,到目前为止,没有出现贫困学生辍学现象。 3、学生书本发放工作,做到了规范、有序、及时。 学校在接到领取书本的通知以后,立即安排主要领导协同个别教师及时领取,回来后抓紧核对数量,分类造册,在14号书本发放的准备工作就已全部到位。2月17号上午,学生报到后,根据各班人数,由班主任统一领取,并发放到学生手中,为我校开学工作奠定了有力基础。 4、工作落实谋划在先。 开学前,学校就将五大计划及教研组计划、安全计划、班务计划、少先队计划、读书活动计划等等落实到位。并且要求开学后不断修订完善,为教育教学工作铺好路。 5、收费工作合理规范。 一是严格按县今年收费工作文件标准进行操作。开学期间,我校严谨向1—6年级学生收取任何费用,将学前班收费标准在学校显眼位置进行公示,广大家长对收费项目、收费标准一目了然。 二是在开学前召开了校委会、班主任会、全体教师会。认真传达了上级收费文件精神,严肃了收费纪律,重申不要碰“高压线”。 三是收费手续规范。要求由专人开具统一的发票,项目标注清楚。 4、常规管理有条不紊。 一是起步早。2月13日我校就召开了全体教师大会,提早收心,并精心布置了开学工作。现有的教师通过科学、合理的组阁班主任和科任教师。 二是步入正轨快。通过检查,各班课表、作息时间表、值日表在2月16日前均已制定并张贴上墙。2月17日正式开学,所有教师均提前备好了两节课。均有教学计划,且书写规范认真。 三是后勤安排全面合理。寄宿生的食宿等,我校根据实际情况,安排专人负责。保证学生住的舒心,吃的放心。 5、安全防范意识增强。 一是加强宣传教育工作。我校在开学第一天,认真组织了安全教育,进一步加强了道路交通安全、食品卫生安全、活动安全等方面的教育;认真组织《开学第一课》,并确定第一周对学生进行安全常识、礼仪规范专题教育合理安排第八个安全月相关活动。 二是建立健全了安全工作责任制,人人签订了学校安全管理责任状,并启用安全日志。 三是开学前对校园及校园周边各类安全隐患进行了拉网式的清理排查与整改,暑假期间未发生学生伤亡事故。 6、2月17日上午课间操集中对学生进行一次安全教育收到良好效果。 7、充实完善相关制度,确保工作有序进行. 开学前,通过班子研究,教师会通过,先后出台和完善了《教师考评制度》,《教师奖惩制度》,《常规教学管理制度》,《教师月考评实施细则》,《学生星级评价制度》,《教师考勤制度》和《学校实物管理制度》,《校务公开制度》及《班主任工作考评方案》。 三、开学工作特色及举措 由于开学工作准备充分,学校各项工作平稳进行,亮点纷呈,呈现出安全、稳定、和谐的良好开局。 特色一,工作早安排:1、安全工作放首位,开学前,进行了三次安全大排查,确保师生有个安全的教育学习环境。开学第一天,进行了一会一课,由教导处进行一次广播会,班主任上一节安全教育课。2、卫生工作放首位,开学前组织全体教师把学校环境进行一次彻底的清理,用全新的育人环境迎接家长、学生的到来。3、后勤工作放首位,后勤工作是一切工作的保障,开学前,后勤工作有条不紊的开展,各种用品、设施全部到位,保证开学第一天就能正常开展教育教学活动,200多名师生能在食堂开心就餐。4、教务工作不让位,学校的教育教学工作从第

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