图文复习课件详解.ppt

* 类型：1、图表文字转换题： 2、漫画文字转换题： 3、徽标文字转换题： 宁波中考近五年考查情况：2009（没考）、2010（图徽、漫画）、2011（没考）、2012（图画、图表）、2013（图表）。　　 浙江省2013年中考：有9市考查。 中小学生网络使用情况调查表 上网时间、年龄 上网目的 调查项目 每天都上网的学生 平均每天上网2小时 10岁以前“触网” 聊天 交友 看动漫、电影下载音乐 玩网络游戏 学习、写日记博客 所占比例 82.9% 70.4% 61% 29.1% 49.8% 49% 58.3% 用简洁的语言概括材料一表格所包含的三条信息。（3分） （1）超过八成的中小学生每天上网。 （2）中小学生触网年龄大大提前。 （3）中小学生上网的两个主要目的是娱乐与学习。 另据报道，去年10月，我国某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据，该所里未成年劳教人员中，有80%曾沉迷于网络游戏。 ①有82.9%的学生每天都上网。②有61%的学生10岁以前就“触网”。③有40%的中小学生上网是为了玩网络游戏。 ①绝大多数的中小学生每天都上网。②大部分的学生平均每天上网2小时。③有部分的学生上网是为了学习，还有部分是为了娱乐。 ①大部分的人每天都会上网。②大多数的人网上是为了学习。③沉迷网络会引导青少年走犯罪道路。 审题不清 数字未转 信息遗漏 2013·泸州 阅读下列有关某乡镇儿童自理能力和健康状况的调查表。根据表中的数据，可得出什么结论？ 3分 留守儿童的自理能力普遍较强，视力较好，但营养状况较差。 漫　画 　是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从现实生活中取材，通过变形、夸张、对比、象征等表现手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。 仔细观察漫画《无题》，用简洁的语言描述画面的内容，并写出寓意。 ?图画中左边的母亲边玩游戏边对孩子说：“作业完成了吗？别总想玩电脑。”右边的父亲边打麻将边说：“看书去！就知道玩！” ?图画中母亲一边玩电脑，一边扭头大骂孩子；父亲也是一边搓麻将一边责备，孩子垂头丧气地站着。 ?图画中左边的母亲一边玩电脑，一边扭头大骂孩子：“作业完成了吗？别总想玩电脑。”右边嘴里叼着烟，翘着脚的父亲也是一边搓麻将一边责备：“看书去！就知道玩！”孩子很伤心的哭了起来。 忽略细节——人物语言 忽略元素 含有虚构画面 参考答案：图画中左边的母亲一边玩电脑，一边扭头大骂孩子：“作业完成了吗？别总想玩电脑。”右边嘴里叼着烟，翘着脚的父亲也是一边搓麻将一边转头责备：“看书去！就知道玩！”孩子无奈地站在中间，耷拉着脑袋。 一、看画面题目。 二、看画面元素，客观地描述画面。 不可遗漏画面中的细微之处，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。 三、注意描述的顺序。 起笔一句先点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，或从左到右，或从上到下，或从总到分。 元素细节：母亲边玩电脑边骂孩子：“作业完成了吗？别总想玩电脑。”父亲边搓麻将边责备：“看书去！就知道玩！”孩子很无奈地站在中间。 侧重对象： 家长、孩子 画面意： 孩子玩电脑，家长一边自己娱乐一边责备他。 寓意： 漫画揭示的是现实生活中家庭教育存在的问题。孩子沉迷网络，家长只顾自己娱乐，却没有为孩子树立榜样。 一、找准讽刺或颂扬的对象或行为。 二、理解画面意。 三、展开联想，由画面意到内涵意，由图画到生活，挖掘隐含信息，提炼主题。 上图是“中国青年志愿者”的标志。①请用简洁的语言描述这个标志。（3分）②请描述该标志所象征的寓意。（2分） ①请用简洁的语言描述这幅漫画《砍》的内容。（3分）②请描述该漫画的寓意。（2分） 《砍》 《砍》 描述内容思维方法： 题目 元素 顺序 揭示寓意思维方法： 侧重对象 理清画面意 由图画到生活 寓意：破坏环境，必将危及人类自身。 描述内容思维方法： 题目 元素 顺序 揭示寓意思维方法： 侧重对象 理清画面意 由图画到生活 内容：“中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图形（1分）。“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案（1分），大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅（1分）。 画面意：“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好（1分）。整个标志的寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间（1分） 　　。 *