12《装在套子里的人》导学案(人教版必修5).docVIP

单元目标——第一单元：小说单元（人教版必修五） 单元目标：本单元主要培养学生的形象思维能力，对小说的分析综合和鉴赏评价能力： 1.能把握小说的整体构思，理清线索，用简明的语言说出小说的情节；能根据作品情节的展开分析人物形象；能了解环境描写在小说中的作用，并把握作品主题，用自己的语言说出作者的创作意图。 （《林教头风雪山神庙》） 2.能根据小说中人物的言行、情节的发展，把握小说独特的构思；理解作品所反映的社会现状，从而把握作品主题，并用自己的语言说出作者的创作意图。能鉴赏小说幽默讽刺的艺术手法。说出自己对“套中人”的情感态度，是可悲还是可憎。（《装在套子里的人》） 3.能依据作品表现的时代背景、环境氛围、细节描写、人物语言等方面品味小说中饱含诗情画意，探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神。 （《边城》） 四、课时安排：5课时 《装在套子里的人》 （一）回顾原有知识： 初中学过的契诃夫作品《变色龙》 契诃夫，十九世纪末（俄国）伟大的批判现实主义作家，情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师，短篇小说的巨匠，著名剧作家。他一生致力于短篇小说创作，共创作470多篇中、短篇小说和十几个剧本。他的代表作有短篇小说《装在套子里的人》《变色龙》《苦恼》《万卡》等。剧本《万尼亚舅舅》《伊万诺夫》《樱桃园》等。 俄 契诃夫与 美 （欧·亨利）、 法 （莫泊桑）并称为三大短篇小说之王。 （二）学习新知识： 1、导语：与上一课同 2、自主学习 （1）背景介绍：19世纪末正处在无产阶级革命前夜，工人运动逐渐展开，沙皇亚历山大二世被刺身亡，亚历山大三世即位后加强了恐怖统治，警察和暗探密布俄罗斯，大批革命者被流放，进步报刊被查封，政府对舆论钳制日益加深，当时担任宗教院检查总长的波贝多诺斯采夫在给沙皇的奏章中说：“在当前这个艰苦的时代，政府的当务之急就是……平息那种头脑不清、濒于疯狂的社会舆论；必须禁止那种人人饶舌的不可名状的街头巷议，以期尽量减少流言蜚语……”（转引自《契诃夫传》）告密之风日益盛行，许多要求自由的人惨死于政治迫害，在这种禁锢的比罐头还严密的专制制度下，沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙皇的反动统治，他们死守着旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物，这种人不但出现在官场上，而且出现在知识界，契诃夫的《套中人》描述的就是这样一个人物形象。在生命的最后几年里契诃夫在日记中写过这样的话：世界上没有一个地方像我们俄罗斯这样，人们受到权威的如此压制，俄罗斯人受到世世代代奴性的贬损，害怕自由我们被奴颜婢膝和虚伪折磨得太惨了。 契诃hē即ｊí使憎（ēng）恶祈ｑ祷ｄǎｏ　降áng服　怂sǒng恿yǒng　辖á制：管束　　　：给穷困的人以物质上的帮助撮合：从中介绍促成（多指婚姻）讥诮ào :冷言冷语嘲讽安然无恙：平安，没有什么毛病和事故 医者父母心，假如你是一名医生，请你为别里科夫会诊一下，然后把会诊结果在小组内进行交流，最后填写病历表。（从书上搜集相关信息） 病??? 历 姓名 ? 性别 ? 年龄 ? 职业 ? 婚姻状况 ? 症状 望其形：别里科夫平时都有哪些表现？ 晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣，眼戴黑眼镜，耳用棉花堵，脸藏在衣领里。伞、表、刀装在套子里，坐在马车支起车蓬，卧室象箱子。（生活中的套子） 闻其言：别里科夫平时都说哪些话？ 合“规矩”的事：这种事是禁止的，好，这就行了。不合“规矩”的事：当然，行是行，这固然是好，可是千万别闹出什么乱子。（思想上的套子） 问其事：别里科夫都做过哪些事？ 开除学生、漫画事件、骑车事件、争吵事件 病源 沙皇专制统治和国民的奴性跪从心理。 病害 ?既是沙皇专制制度的鹰犬，又是牺牲品。既是凶恶可怕的卫道士，又是不堪一击的可怜虫。 形象 别里科夫性格孤僻，胆小多疑，因循守旧，保守反动，害怕变革，他一方面在逃避现实，另一方面又极力维护现行秩序。他既是沙皇专制制度的维护者，也是受害者。 ?望其形：别里科夫平时都有哪些表现？ ?参考：晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣，眼戴黑眼镜，耳用棉花堵，脸藏在衣领里。伞、表、刀装在套子里，坐在马车支起车蓬，卧室象箱子。（生活中的套子） 六神不安，心慌意乱，无精打采，脸色苍白，垂头丧气，唉声叹气。 ?闻其言：别里科夫平时都说哪些话？ ?参考：合“规矩”的事：这种事是禁止的，好，这就行了。不合“规矩”的事：当然，行是行，这固然是好，可是千万别闹出什么乱子。（思想上的套子） ?问其事：别里科夫都做过哪些事？ ?参考：开除学生、漫画事件、骑车事件、争吵事件 ★?为了更好地展示别里科夫的性格，作者特意安排了结婚这种悲喜剧。像别里科夫这样厌恶别人、恐惧生活的人，居然要结婚，首先是一出让人发笑的喜剧，最后必然以悲剧告终。校长太太，也包括像布尔金这样的同事，都“撮合”“怂恿”别里科夫和华连卡结婚。于是“他