【典中点】2016年秋九年级数学上册 22.2.2 利用函数的图象解一元二次方程课后作业1 （新版）新人教版.docVIP

利用函数的图象解一元二次方程 一、教材题目：P47 T2（2）、T3、T5 2．用函数的图象求下列方程的解： (2)－x2－6x－9＝0. 3．如图，一名男生推铅球，铅球行进高度y(单位：m)与水平距离x(单位：m)之间的关系是y＝ －x2＋x＋. (1)画出上述函数的图象； (2)观察图象，指出铅球推出的距离． 5．画出函数y＝x2－2x－3的图象，利用图象回答： (1)方程x2－2x－3＝0的解是什么； (2)x取什么值时，函数值大于0； (3)x取什么值时，函数值小于0. 二、补充题目：来源于《典中点》 3．根据下面表格的对应值，判断方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0，a，b，c为常数)一个解的范围是(　　) x 3.23 3.24 3.25 3.26 ax2＋bx＋c －0.06 －0.02 0.03 0.09 A.3＜x＜3.23 B．3.23＜x＜3.24 C．3.24＜x＜3.25 D．3.25＜x＜3.26 4．小明在复习数学知识时，针对“求一元二次方程的解”总结了以下几种方法，请你将有关内容补充完整． 例题：求一元二次方程x2－x－1＝0的两个解． (1)解法一：选择一种合适的方法(公式法、配方法、因式分解法)求解． (2)解法二：利用二次函数图象与坐标轴的交点求解．如图①，把方程x2－x－1＝0的解看成是二次函数y＝_______