2016年四川教师资格考试《教育教学知识与能力》大纲.docVIP

2016年四川教师资格考试《教育教学知识与能力》大纲.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2016年四川教师资格考试《教育教学知识与能力》大纲

2016年四川教师四川教师考试公告汇总 四川教师资格备考指导 | 四川教师资格真题题库 四川教师考试辅导课程 四川省从2016年起实施国家统一的中小学教师资格考试四川教师考试网,在公告发布之际,我们会第一时间同步更新四川各地市公告信息并汇总,以方便考生们浏览。 更多四川教师资格统考的信息请参考:四川教师资格证改革统考后报考、笔试、面试等问题大集合 中小学及幼儿园教师资格考试大纲汇总幼儿园教师资格考试大纲 2科 : 《综合素质》笔试大纲、《保教知识与能力》笔试大纲 小学教师资格考试大纲 2科 : 《综合素质》笔试大纲、《教育教学知识与能力》笔试大纲初级中学教师资格考试大纲大纲汇总 高级中学教师资格考试大纲汇总面试考试大纲: 《幼儿园教师资格考试面试大纲》、《小学教师资格考试面试大纲》、《中学教师资格考试面试大纲》、《中职教师资格考试面试大纲》 2016年四川教师资格统考|小学《综合素质》“学生观”章节跟踪模拟题 一、单项选择题 1.学生具有发展的可能性与    。 A.现实性 B.潜在性 C.可塑性 D.普遍性 【答案】C 【中公教育解析】对于学生来说,他们身心各个方面都潜藏着极大的发展可能性,他们在身心发展过程中所展现出的各种特征都还处在变化之中,具有极大的可塑性。 2.学生是生活在一定社会关系中的具有特定的    属性的人。 A.自然 B.社会 C.实践 D.现实 【答案】B 【中公教育解析】社会属性是人的本质属性。学生就是生活在一定社会关系中的具有特定的社会属性的人。 3.造就全面发展的人的途径和方法是    。 A.加强现代教育科学 B.教育与生产劳动相结合 C.开展网络教育 D.高等学校扩招 【答案】B 【中公教育解析】马克思主义认为,教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的重要途径和方法。 4.在看待学生的不同态度中,    广泛受学生欢迎。 A.对峙型 B.民主型 C.放任型 D.权威型 【答案】B 【中公教育解析】民主型是指民主平等地对待学生,以学生主动发展、终身发展为目的。这种对待学生的态度最受学生欢迎的。 5.教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样,对其具有潜移默化的作用,是因为学生具有    。 A.依赖性 B.向师性 C.背师性 D.示范性 【答案】B 【中公教育解析】学生的“向师性”是指学生有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向,“向师性”是学生的本质属性。 6.教师对学生指导、引导的目的是促进学生的    。 A.人格平等 B.自主发展 C.受教育 D.主导地位 【答案】B 【中公教育解析】略 7.    的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想,它的核心在于对人性的充分肯定,对人的智慧、潜能的信任,对自由、民主的向往和追求。 A.以人为本 B.终身教育 C.人的全面发展 D.素质教育 【答案】A 【中公教育解析】略 二、材料分析题 1.某校五年级有位叫诚诚的同学,经常迟到、旷课,并且经常与同学打架,学习成绩也不太好,门门功课挂红灯,尽管老师多次和他谈话,仍不见好转,以至班里同学见了他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步,但没过两天又恢复原样,老师都对他失去了信心。不过,诚诚也不是一无是处,他跑步速度飞快,在校运会上,他连续两年获得百米赛冠军,为班级争得了荣誉。除此以外,他画画特别好,足球踢得也很好。 请你结合自身教育教学实践,谈谈如何对待这样的学生。 【答案】“经常迟到、旷课,并且经常与同学打架,学习成绩也不太好……”说明诚诚学习成绩差,品德也不太好,教师想要改变诚诚不是一件容易的事,但应看到诚诚刚五年级,年龄较小,可塑性强,只要教师努力,一定可以改变诚诚。 首先,教师应该经常找诚诚聊天,多关心他的生活,与诚诚建立良好的师生关系,这是做转化工作极为重要的前提和条件。其次,应多和诚诚的父母及其他同学谈话,了解诚诚坏习惯形成的原因,对其进行针对性地纠正。再次,应挖掘诚诚的优点,“他跑步速度飞快,画画特别好,足球踢得也很好”,教师可以创造条件让诚诚多参加跑步、画画和足球比赛,既能为班级争得荣誉,又能鼓励诚诚积极向上的信心,也可以使其他同学看到诚诚身上的优点,增进对其的了解,加强同学间的友谊,充分发挥班集体的力量。 2.“春风吹绿了大地,春雨带来了万紫千红。你看,地上的小草发芽了,路边的杨树挂满了‘毛毛虫’,风中的柳树长了嫩绿的叶子,公园里粉红的桃花、雪白的玉兰花、金黄的迎春花盛开了。”这是一个l2岁的小女孩写的日记,从她稚嫩的文笔中可以看出她对大自然的热爱,她也曾天真地想过让“卖火柴的小女孩”来到这既光明又美丽的世界,然而,就是这样一个小女孩,却因为一次小测验的失误而自杀。 请你就上述案例进行分析。 【答案】造成上述现象出现的根本原因是学校和教师往往没有把学生当做一个真正的人去看待,而是把他们当做接受知识的容器

文档评论(0)

me54545 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档