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三班中心小学优秀课件评分细则
三班中心小学优秀课件评分细则 2009.5 评审指标 评 分 指 标 分 值 得 分 优 良 中 差 教学性30分 1、符合教育方针、政策，紧扣课程标准（或教学大纲）,应选取人教版的内容并与自己所教的学科年段相符合（若与自己所教学科年段不符此项不得分） 6 5 4_3 2-1 2、选题恰当，适应教学对象的需要 6 5 4_3 2-1 3、突出重点，分散难点，深入浅出，易于接受 6 5 4_3 2-1 4、注意启发，促进思维，培养能力 6 5 4_3 2-1 5、作业典型，例题、练习量适当，善于引导 6 5 4_3 2-1 科学性20分 1、内容正确，逻辑严谨，层次清楚 10-9 8-7 6-4 3-1 2、模拟仿真形象，举例合情合理、准确真实 5 4 3 2-1 3、场景设置、素材选取、名词术语和操作示范符合有关规定 5 4 3 2-1 技术性25分 1、图像、动画、声音和文字设计合理 5 4 3 2-1 2、画面清晰，动画连续，色彩逼真，文字醒目 5 4 3 2-1 3、配音标准，音量适当，快慢适度 5 4 3 2-1 4、交互设计合理，智能性好 5 4 3 2-1 5、合理运用多媒体、网络和数据库等数字化新技术 5 4 3 2-1 艺术性15分 1、媒体多样，选材适度，设置恰当，创意新颖，构思巧妙，节奏合理 7 6_5 4_3 2-1 2、课件所展示的语言文字应规范、简洁、明了 4 3 2 1 3、声音清晰，无杂音，对课件有充实作用 4 3 2 1 使 用 性 10 分 1、界面友好，操作简单、灵活 4 3 2 1 2、容错能力强 3 2 1 0 3、文档齐备 3 2 1 0 合 计 得 分： 评分人签名： 时间：
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