四年级语文课外知识详解.pptVIP

* 目的：训练学生的反应能力，即专注力的敏捷性。 指导语：老师朗读一则小故事，全班学生认真听，听见“乌龟”时拍手 ，听到“乌鸦”时起立，反应慢或做错次数多的同学将表演节目。 乌鸦与乌龟 森林里的池塘边住着一只小乌 龟，他有一双乌 溜溜的大眼睛。有一天，乌 龟在外面 玩，忽然看见一只乌 黑羽毛的乌 鸦在天上飞，边飞边喊： “兄弟，快跑，巫 婆来了！”乌 龟连忙把头缩进壳里，乌 鸦则躲进池塘边的茅屋。 过了一会儿，乌 龟见周围没什么动静，探出头来一看，才发现刚才乌 鸦看见的既不 是巫 婆，也不是巫 师，而是乌 云。 这时天空乌 云密布，眼看就要下大雨。好心的乌 龟把乌 鸦请到屋里避雨，可是乌鸦 看到乌龟家满地污泥，乌漆吗黑，就喋喋不休数落乌龟，乌龟听了很生气就骂乌鸦无理 取闹。后来，乌鸦把乌龟家里弄的乌烟瘴气，乌龟不得不把乌鸦赶到屋外，弄的乌鸦呜 呜大哭。  * * 目的：训练学生专注力的广度。 1.视点移动训练 指导语：同学们的眼球要先集中在最左边的圆点处，然后从左往右依次沿着直线移动，移动到一个圆点目光暂短得停顿一下，然后再继续移动，移动到最右边的圆点再返回原点为一次，老师计时两分钟，学生说出共做了多少次。 * 目的：训练学生专注力的广度。 2.横向视幅扩大训练 指导语：同学们的眼球要快速按箭头和数字的方向移动至8，再返回原点为一次，老师计时两分钟，学生说出共做了多少次。 * 目的：训练学生专注力的广度。 3.纵向视幅扩大训练 指导语：同学们的眼球要快速按箭头和数字的方向移动至12，再返回原点为一次，老师计时两分钟，学生说出共做了多少次。 * 目的：训练学生专注力的广度。 3.对角线训练 指导语：同学们的眼球要快速按箭头和数字的方向移动，返回原点为一次，老师计时两分钟，学生说出共做了多少次。 * 目的：训练学生专注力的广度。 4.视点圆形移动训练 指导语：同学们先把目光集中在圆点处，然后眼球沿着圆形从左向右移动至原点（10次），接下来反向移动，眼球沿着圆形从右向左移动至原点（10次），老师计时两分钟，学生说出共做了多少次。 * * 目的：训练专注力的稳定性。 指导语：学生按1-36顺序圈数字，看谁速度最快。老师统计每位同学所用的时间。 * 指导语：指导语：按照诗句的顺序圈字并找出缺失的那个汉字，老师统计每位同学所用的时间。 缺失“才”字。 * 目的：训练记忆的备用性。 * * 目的：训练学生记忆力的备用性。 指导语：2分钟时间，记住屏幕上的词语，然后依次复述出来。 备注：先让学生记忆，然后问学生是怎么记得，最后讲解方法。 * 指导语：老师讲解上面的小故事，同时要让学生头脑中想到清晰的画面。然后学生复述故事，最后依次说出这8个词语。 * 目的：训练学生的语言智能。 指导语：根据给出的句子，写出它们的缩句。 * 排序：4-2-6-1-7-5-3。 * 排序：1-4-2-5-3-6。 * 目的：训练学生的自然观察智能。 指导语：认真观察下面的图片，准确找出两张图片重叠后的图片。 * 目的：训练学生的语言智能。 指导语： 炎热的夏天来临了，小伙伴都纷纷来到海边玩耍。请你认真观察图片，写一段话。 * * 指导语：老师或学生有感情地讲故事，然后认真思考从中学到的道理并复述故事，最后请学生结合意思表演一个场景剧。 备注：1.学生理解了故事的意思后，根据意思构思一个场景剧然后表演出来。学生分组讨论3分钟构思场景剧，然后每组3分钟时间表演出来。 2.场景剧表演的要生动形象，并且要符合故事的意思。 * * * 1.给家长讲述《卧薪尝胆》的典故，并说说自己从中学到的道理。 2.利用串联记忆的方法记背巴金的作品。 巴金的作品： 《灭亡》《家》《春》《秋》《雾》《雨》《电》《火》《憩园》《第四病室》《寒夜》《死去的太阳》《海底梦》《春天里的秋天》《沙丁》《萌芽》《新生》《利娜》。 巴金短篇小说集： 《复仇》《光明》《电椅》《抹布》《将军》《沉默》《神·鬼·人》《沦落》《发的故事》《长生塔》《小人小事》《还魂草》《英雄的故事》《明珠与玉姬》《李大海》。 3.每天写作业前做10分钟的视幅训练，提高学生写作业的效率 4.缩句练习。 ①在祖国南海湛蓝的海面上，撒着几十个绿宝石般的珊瑚岛。? ②每当春天来临，小园里那嫩绿的菜秧纷纷从土里钻出来。 ③离开祖国四百年的游子终于回到了祖国母亲的怀抱。 ④又红又圆的大苹果滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦跳着。 ⑤这是第一面搭载我国自己的航天器遨游太空的五星红旗。 ⑥当中国体育健儿在奥运会获得金牌的喜讯传来时，他激动得热泪盈眶 * 练习中主要错题回顾 注音 山冈（ ） 半晌（ ） 厅（ ）堂 升降（ ） 某（ ）些