初中部教学工作计划.doc

白云区教育发展中心 初中部学年度第一学期工作计划 年月日 在教学领域深化素质教育，是各级各类教育部门始终要坚持的一项长期工作，也是我们教研部门的中心工作。为此本学期我们将以此为主线，继续在全区积极推进课堂教学改革。 上学年我们曾面向全区颁布了《学校常规管理指导意见》和《课堂教学评价标准》，如何在全区范围贯彻落实好这两个文件，是我们本学年要做好的一项重要工作之一。本学期我们拟在全区范围开展一次“学校常规管理”和“课堂教学”自查自纠活动。要求各初级中学，对照《学校常规管理指导意见》进行自查，对存在的不规范问题，要制定改进措施。如果认为规定中存在不合理的地方，也欢迎提出修改意见。初中部各学科要动员各学校科组和全体老师对照《课堂教学观察评价表》，进行自查和反思，要明确自己哪些做法是正确有效的？哪些做法还需改进？开展这项活动，旨在促进广大教师自觉转变教学观念，改善影响学生发展的教学行为，本学期末我们拟对这项活动进行一次总结。 结合落实教学观念的转变工作，我们将继续下大功夫解决制约初中教学质量提升的瓶颈问题，即：学生的厌学弃学问题。上学年我们曾在全区范围开展“防厌学，堵弃学”的活动，虽然在一定范围起到了积极作用，但从全区总体情况看，初中学段的厌学弃学问题仍然十分严重，仍然是影响教学质量提升的核心因素。因此我们必须进一步采取措施，切实抓好这项工作。我们拟动员全区各学校、各年级、各学科老师建立“学生厌学弃学档案”，以便检查成效，初中部将把这项工作纳入“推门听课”和其他调研活动的重要检查内容。并建议将这项工作的效果作为绩效考核的重要内容。 为推动课堂教学改革，我们拟继续大力推介杜郎口等地的先进教学经验，努力使其在我区发挥更大作用。各学科要在全区范围内了解总结一下在这之前，有哪些学校和老师已经在这方面取得实质性的成效，要通过经验交流或现场展示等多种方式大力宣传和推介他们的经验，如果有具有代表性的学校或学科，初中部将组织召开专题现场会，加以总结和推介。此外初中部将与同和中学协商，拟以同和中学为对口联系试验学校，力求在该校的大部分学科推进课堂教学改革，争取为全区整体发展积累一定经验。 针对我区民办学校两极分化现象十分突出的现状，我们将结合两个文件的落实，加大对薄弱民办学校的扶持、指导和管理。本学期我们一方面将加大对薄弱民办学校的调研；一方面要采取措施帮助他们加强管理，加强对教学的研究和指导。鉴于汇侨中学、启明中学等一些前几年也同样薄弱的学校已逐步崛起，走上健康发展的轨道，我们将认真总结他们成功的经验，使之成为其他薄弱民办学校学习的榜样。为此我们将积极筹备争取在本学期中期，在汇侨中学召开民办学校管理和教学现场会，从而使他们的成功经验能够影响和带动更多薄弱民办学校尽快走上健康发展的道路。 为了使在教学领域深化素质教育的工作能够得到深入的发展，我们将充分发挥好科研的引领作用。中心科研部已经启动在全区范围开展小课题研究的工程，初中部各学科将积极配合，动员和指导更多老师参与到小课题研究活动中来，努力使其成为教学改革和提升教学质量的重要措施。与此同时，各学科要积极进行原有科研课题的整合，努力使其与这项中心工作融为一体。另外，本学期要部署筹备每两年一次的论文年会工作，要动员广大老师积极参与教学研究和教学科研工作，引领广大教师在专业化道路上得到更好的发展。 无论是进行教学改革，还是要提升教学质量，都必须努力提高教师的基本认识和整体素质，为此上学年我们曾部署用三年时间，再对全区在编教师进行一次系统培训，这项工作还要继续坚持。各学科要制定出具体计划，分期分批对各类教师进行相应培训，努力打造一支能适应新形势发展需求的教师队伍。 二、充分发挥教育发展中心的职能，扎实抓好各项常规工作 根据区政府、教育局的要求，区教育发展中心将承载着全区教学指导和研究，科研引领，以及教师培训等多种职能，因此我们每个成员都将肩负着相关学段的教研、科研和培训等多重责任。许多常规工作都将直接影响到全区的整体发展，因此如何充分发挥好我们自身的功能，扎实做好各项常规工作，也是我们的基本着眼点。 （一）、有关“三级教研”工作 “三级教研”是经过长期实践证明，适合我区特点的教研模式，尤其对义务教育学段，具有不可替代的作用。但由于体制变换的缘故，近一两个学期，有些镇街的工作已经受到不同程度的影响，根据本学期区将召开全区教育工作会议，重新调整学片结构的实际，现做出如下安排： 1、在新的“三级教研”机构还未组建起来的情况下，我们将督促原有机构继续发挥应有职能，初中部及其各学科要继续按原来要求做好新机构搭建前的工作部署，确保本学期前期的教研活动能够如期正常开展。 开学后各学科要积极着手物色新的“三级教研”构架下的学科负责人，并主动与相关部门协商，以便在全区教育工作会议之后，能够尽快启动新的“三级教研”