华池县列宁学校2009-2010计划要点.doc

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华池县列宁学校2009-2010计划要点

列宁学校2009—2010学年第二学期工作计划要点 指导思想: 以党的“十七”大、十七届四中全会精神为指针,以学习、实践科学发展观为统揽,以“传承南梁奋斗精神,打造红色教育品牌”为抓手,以“实施高效课堂”为突破口,突出“师生共成长”这个中心,紧紧围绕“管理精细、教学精彩、育人精心、文化精致”来丰富学校内涵,提升办学品味。努力打造全县一流、全市有名、全省出名的高质量、现代化、有特色的品牌学校。 工作要点: 一、以“德育、安全”为首,提高德育工作实效性。 1.牢固树立以德育人的思想。以前途理想教育为核心、革命传统教育为重点,养成教育、文明礼仪教育为基础,以学生“星级”评选、“红领巾班级”、“旗手班级”、“无辍学班级”创建活动为抓手,以活动为载体,利用重大节日、传统节日开展活动。举行“信心、责任、奉献”专题教育活动,“五一、五四”阳光体育活动,届时召开学生田径运动会、举行腰鼓展演、校园舞比赛、录制校园舞竞赛视频资料,庆“六一”文艺汇演、庆“七一”学生才艺展示等,充分发挥活动育人功效。教育学生会做人、会求知、会办事、会生活,发挥特长,张扬个性。 2.开展“十个一”红色主题活动,即瞻仰一次革命烈士纪念碑;唱一首红色歌谣;搜集一篇关于南梁精神的英雄人物资料;撰写一篇歌颂家乡的文章;参观一次南梁革命纪念馆;观看一部红色影视剧;植一棵常青树;讲一个关于南梁精神的故事;为家乡人民献一次爱心;清明节扫一次墓。在突出重点,抓出实效,创出特色上做文章。 3.加强“和谐校园”创建工作,发挥环境的育人功效。以团(少)队活动为窗口,办好校园广播站、墙报,结合3.12植树节、3.21世界森林日、6.25世界土地日等传统环保节日举行“环保小卫士”入队活动、环保知识竞赛、“水是一类最后一滴眼泪”、吸烟有害健康等主题讲座、征文等活动,教育学生节约资源,净化校园,养成良好习惯,争创省级绿色学校。 为营造读书氛围,丰富知识,开阔视野,领悟人生真谛,实行“晨诵、午读、暮写”三段式经典诵读活动,要求学生制定计划,撰写读书心得,举行“读书标兵”、“阅读之星”、优秀读书笔记评选等活动,把读书活动与语文教学结合起来,培养学生读书的良好习惯,提高阅读能力。建立班级图书室,落实“节约压岁钱购买一本书”计划,举行以“我与父母同读一本书”、“好书伴我成长”为主题的征文、手抄报展、书签设计等活动。我们将利用板报、标语等形式宣传介绍读书专题内容,营造浓厚的读书气氛。完成上架图书生均2册的添置工作。 4.积极实施“三结合教育”。组织开展常规建设性活动、主题班(团)会不折不扣地实施《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,强化行为和道德的训练养成;推行“教师走进学生家庭、走进学生心灵”的家访活动,适时至少召开学生家长会一次,征求社会各界意见和建议,全面构建学校、家庭、社会三结合的德育教育网络,密切家校联系,创设和谐顺畅的育人环境。 5.加强法制、安全、禁毒教育,进一步推进学校、家庭和社会的联系与协作。与当地派出所加强合作,聘请法制副校长为师生们做治安管理、交通安全、消防常识、及毒品常识和网络安全等安全法制报告1-2次;与南梁国营林场联系做加强森林防火宣传教育专题报告一次。5.12防灾减灾日举行防地震演练、地震预防知识报告会一次,手足口病和H1N1预防等疾病预防工作经常化。 安全隐患排查上报整改工作学生时时查、值周组日日、班级周周查、学校月月查。注重防火、防汛、防盗、防交通事故、防意外伤害等各个环节的安全教育、管理和监督;校产、校舍排污、排洪工作总务处日日查。实行食堂采购索证制度、饭菜留样制度和操作人员持证上岗制度,确保师生人身、财产安全。 6.重视宣传工作,营造学校发展的良好环境。利用“一报一刊两站”宣传媒体,加大宣传力度,为学校各阶段中心工作的开展发挥舆论导向作用。文科教研组创刊校报、校刊,团委承办“红领巾广播站”,政教处更新学校网站内容,使之真正成为学校信息发布、资源共享和交流中心,成为展示成果、宣传学校和树立形象的窗口。 7.继续推行班主任工作目标管理考核和绩效工资挂钩制度,实行主题班会备会制度,要求一月一个主题;实行政教处、教务处、值周组、学生会联动考核制度,坚持分段检查、日公布、周小结、月总结、学期汇总奖惩制度。增强考核透明度,制定班级达标细则,确保常规教育落到实处,促使良好校风、学风的形成。 二、教研教改两轮驱动,实施“高效课堂”,提升教学质量 1、落实常规,狠抓质量。 (1)坚持以师生发展为基础,以教学为中心,以小学质量检测、初中会考为窗口,统筹协调小学、初中的发展,统筹协调毕业年级和非毕业年级的发展,统筹文化课教学和常识课教学的发展。开足开齐课程。 (2)狠抓实行音体美等常识课教学工作,培养学生特长,成立腰鼓队、体训队、红歌演唱团、书画兴趣组等,各组举行一次大型汇报展示活动

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