《表格修饰好又美》.pptVIP

《表格修饰好又美》 【教材分析】 《表格修饰好又美》是《小学信息技术》四年级第六课的内容。它是在学生在掌握了制作一个完整的Excel表格之后，学习修饰文字，设置文字换行及设置底纹和边框。这节课为整个表格的美化从理论知识和操作能力上开好头。 【教学目标】 1、知识目标：掌握文字的美化，文字换行的设置及表格背景边框的设置。 2、能力目标：培养学生的想象力，观察能力，审美观，动手能力和合作能力。 3、情感目标：通过具体实例的操作，培养学生的美感，激发学生对美的追求。 【教材处理】 根据教材重难点、四年级学生的实际情况。本内容以学生自学为主。 【教学过程】 （1）、复习提问 将上节课数据的统计进行复习，完成表格的录入工作，提出新的要求，将其打印出来。预览其效果图。 （2）、导入新课 为了让学生更容易接受新知，激发学生的兴趣，我选择了课程表作为贯穿全节课的操作对象。首先我给他们看了两张六年级课程表，其中一张没有经过任何美化，一张经过了美化。让学生通过观察比较，从文字，边框，背景等几个方面找出不同点，从而引出今天的课题——美化表格。（课题板书：美化表格）接着，我会把今天要学习的三个知识点板书出来 板书：①合并、居中单元格 ②修饰文字 ③设置边框 板书重点，难点，是想让学生明白本节课的教学任务，使学生学习针对性更强。作为本节课的难点，边框的设置，可让学生根据自身水平进行选择学习。 （3）自主探索，协作学习 在明确了教学任务，创设情景后，就可让学生利用网络资源自主学习。 让学生选择要学习的内容，按照内容的不同把学生分为三组，学生自主学习，小组讨论。 这环节主要是提高学生的自主学习的能力， （4）展示学习成果 ①由第各小组1~2名学生向全班展示他们的学习内容，边操作边讲解，遇见问题老师及时解决。 ②学生操作。学生认真观察每一步的演示并聆听讲解，学生通过思考，作出自己风格的东西。 ③小结本节内容。利用比较法，让学生明白设置之前，选中对象区域的重要性。 ④展示优秀作品。新课程强调尊重、赞赏，在充分考虑到学生的个体，差异的 同时，让每个学生都有展示自我的机会，体验到成功的乐趣和喜悦，学生在展示作品时教师多给学生扬长性的评价，肯定学生的学习成果，激发学生持续探索的兴趣。 （5）、总结。 在整个教学设计中，我感觉比较有特色的是，改变学生学习方式，学习由①被动接受变为愉快的学习，体现在自主学习。我没有把教学任务一一讲解，而是让学生自主完成任务。②协作学习，交流的方式只是教师、学生之间互学。 * * *