萨提亚模式在师生关系建设中的应用详解.ppt

萨提亚模式在师生关系建设中的应用 主讲人：姜娟芳 陕西教育学院教育系 E-mail:jfjianghe12@163.com 维吉尼亚 萨提亚（Virginia Sair） 是举世著名的心理治疗师和家庭治疗师 。 被著名的《人类行为杂志》誉为“每个人的家庭治疗师”。 萨提亚所建立的一套心理治疗方法，其最大特点是注重提高人的自尊、改善沟通及帮助人活得更“人性化”。 让我们的交流从一个故事开始， 关于爱、接纳、肯定和尊重 一、用萨提亚的生存姿态看学校中的师生关系 续写故事三则 情境一： 刘老师正在讲课，发现王××呆呆地望着前方，走神了…… 情境二： 期中考试过后，校长把吴老师叫到办公室：“这次考试你们班又垫底，再这样下去可不行！”听到校长这么说，吴老师心情很沉重，于是准备利用接下来的班会讲评试卷，结果刚宣布完，就听到学生中间有个声音叫起来：“老师，您不是说好了这节课让我们准备合唱比赛吗？”吴老师一看，是张××…… 情景三： 课上，黄老师犯了一个错误，话一出口就意识到了，但见学生没有反应就接着往下讲。这时候，突然听到了一个学生大声嚷嚷：“都说错了，还好意思往下讲！”黄老师抬头一看，是王××…… 把你的故事搬上剧场 完成记录单（示例） 萨提亚的沟通姿态（一） 萨提亚的沟通姿态（二） 萨提亚的沟通姿态（三） 自我觉察： 我在与学生或者下属沟通的过程中，常常会