秋天的怀念2资料.ppt

激趣导入 明确目标 我们已经了解了本单元课文的特点，本单元的课文将把我们带人爱的世界，去了解作者感受爱、奉献爱的经历，同时去感受一段段故事中包含的深情。 我们刚学完《永远的歌声》这一课，课文中学生们对老师诚挚的热爱之情，让我们深受感动。今天我们准备学习12课《秋天的怀念》，这一课将让我们深深地体会到母爱的伟大和无私。 下面我们一起看一下本课的学习目标 课文主要写的什么? 身患重病的母亲照顾双腿瘫痪的儿子 互动导学 探寻规律 你觉得文中的“我”，性格脾气是什么样的？ 为什么？文中是如何描写的？ 望着望着天上北归的雁阵，我会 ——突然把面前的玻璃砸碎 面对“我”的暴躁，母亲 看到儿子自暴自弃，母亲心痛不已，她自然会想到自己的病情，但她还是希望儿子能勇敢地面对现实，顽强地生存下去。 母亲在临终前想到的仍然只有“我”和妹妹，这是伟大而深沉的母爱，这是无私而感人的母爱。 儿女能不能“好好儿活”，是母亲最惦记的，记住了母亲的话就是对母亲最大的安慰，最深切的怀念。 母亲为什么要带“我”去看菊花？后来，“我”为什么去看菊花？ 因为母亲担心儿子会想不开，所以想带儿子去散心。 对母亲的愧疚和怀念。 课文讲述了重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱。 随着小说获奖的激动逐日暗淡，我开始相信：我用笔纸在报刊上碰撞开的一条路，并不就是母亲盼