(2011届潍坊二)山东省潍坊市2011届高三第二模拟考试word版(基本能力).docVIP

山东省潍坊市2011年高考适应性训练 基本能力试题解析 YCY学习目标 【学习目标】1 通过解析全面回顾一轮复习提纲知识，引领学生扎实掌握基础知识。2培养学生对于音乐知识的综合运用能力。 【重点难点】第52题，第68题 【解析指导】 7．春天来了，悠扬的柳哨声又不时响起在我们的耳边。小明同学制作了长短相同、粗细不同和粗细相同、长短不同的两组柳哨，下列说法正确的是（ ） ①长短相同的柳哨，细的声音比较尖锐；粗的相对浑厚，粗的音高比细的低一些②长短相同的柳哨，细的振动频率低③粗细相同的柳哨，短的比长的发出的音更高一些，音色也更加明亮④粗细相同的柳哨，长的振动的频率高；短的振动的频率低 A．①④ B．①②③ C．②③④ D．①③ 解析：此题目考察的是学生对于音乐的基本要素的掌握及在生活实际中的理解运用情况。 a本题着重考察要素中的音高和音色。 音高:决定因素是频率。 音色决定因素材质及形状大小。 本题目中对于①其前提是长短和材质相同的两支柳哨，吹奏时，细的振动频率更高，形状（腔体）更小则声音尖锐 ③同样满足两条件材质和粗细相同则短的柳哨振动频率高，形状（腔体）小则明亮。因此答案选D b 这个题注重了将理论与生活实际的结合，考察了学生的灵活运用知识能力，因此要求每一位同学多注意观察多联系实际，善于透过现象挖掘本质的能力。 梳理 通过本题启示同学们认真扎实复习回顾音乐的要素相关知识。 8．通俗歌曲是当今最受青年人喜爱的艺术形式之一，以下对于通俗歌曲的认识错误的是（ ） A．歌词多反映当代青年的生活和情感，演唱口语化，以歌手的自然音色为主，个性色彩鲜明 B．旋律多采用中国民族音乐元素，强调娱乐性，情绪多为轻松或狂热，不具有舞蹈性 C．通俗歌曲的节奏鲜明，动感十足，且富于变化 D．音乐数字化的成熟和互联网的普及为通俗歌曲的传播提供了极大的可能 解析a 通俗音乐泛指一种通俗易懂、轻松活泼、易于流传、拥有广大听众的音乐；它有别于严肃音乐、古典音乐和传统的民间音乐，亦称流行音乐。 （1）《年轻的朋友来相会》是广受青年朋友喜爱的一首歌曲，关于这首歌曲的说法正确的是（ ） A．这是一首群众歌曲，具有典型的圆舞曲风格特点 B．乐谱中“1 F”表示这首歌曲的拍号是F调 C．曲谱中括号内部分被称作“间奏” D．曲谱中音符上方所标注的“⌒”被称作圆滑线 。 （2）以下关于群众歌曲特点的叙述错误的是 （ ） A．群众歌曲的曲调以雄壮豪迈的居多，音域不太宽广 B．群众歌曲的结构比较复杂，但歌词一般通俗简练，易于上口 C．群众歌曲大部分是创作歌曲，也有根据民歌填词而成 D．群众歌曲的演唱形式是齐唱或轮唱，亦有用合唱形式的，有无伴奏均可 （3）为庆祝建党90周年，同学们准备以合唱形式演唱这首歌，如果你是指挥，曲谱中括号里的2个小节应该采用的指挥图示是 ，歌词下划线部分应采用的指挥图示是 。 （4）在排列合唱队队形时，请把四个声都按常规排列方式安排在相应位置 解析 此题考查的是学生对于音乐理论方面知识的掌握与理解。 本题中（1）考查基础乐理方面知识 例如：节拍、拍子、拍号、调号及音乐符号。 选项一错在圆舞曲多为三拍子或六拍子而上述片段乐谱是混合拍子，因此错。 选项二将拍号和调号混淆。 选项三将间奏和前奏混淆，因此错。乐曲的开始称为前奏，旋律中间称为间奏。 选项四圆滑线起到让旋律更流畅圆润。故正确。 指导 此题考查音乐理论知识的知识点多且故意将其混淆。是高考的高频考点需要引起同学们足够重视。这就要求我们结合前面的专题学案认真复习和扎实掌握音乐理论相关知识，避免混淆。例如：节拍、拍子、拍号、调号及音乐符号等等。 本题（2）解析 是对音乐常识的群众歌曲的特点及相关知识考查。本题中四个选项都是对群众歌曲的特点的阐释其中第二选项错在群众歌曲结构复杂。群众歌曲结构较简单。 指导 关于群众歌曲和艺术歌曲的特点以及相关知识进行认真的回顾复习做到理解掌握。 本题（3）（4）解析 考察了音乐理论方面关于合唱指挥的相关知识.特别是三错题率较高，足以反映了学生对此方面的生疏。同学们要对相关合唱方面的知识单独复习。 （3）中四个选项的拍子图示分别为四三拍、四四拍、八六拍、四二拍。 （4）中合唱队形为左前为女高，左后男高。右前女低，右前男低。 指导 结合前面合唱指挥专题学案，认真扎实复习合唱指挥的各项知识，做到理解基础上掌握，到时老师会再详细讲解演示这方面的知识，请同学们跟着老师演练实际操作以便深刻感受，并做好笔记。相关重点知识：什么是合唱，合唱的种类（合唱、独唱、对唱、齐唱）及区分，合唱指挥图示等等。 69．（1分）多才多艺、唱功精湛的济宁市农民刘大成技压群雄，获得了2010年央视《星光大道》栏目年度总冠军！从田间地头到央视大舞台，20多