第6章知识的学习与获得分析.pptVIP

gfhjjkkk 本章结构 第一节 知识 第二节 知识学习 第三节 知识的获得 第一节 知识 一、知识的含义 二、知识的类型 三、知识的表征 四、知识的作用 一、知识的含义 “知”，字从矢从口，矢亦声。“矢”指“射箭”，“口”指“说话”。“矢”与“口”联合起来表示“说话像射箭，说对话像箭中靶心”。本义：说的很准（一语中的）。 “识”，繁体写作“识”字从言从戠，戠亦声。“戠”字从音从戈，本义：用语言描述图案的形状和细节。 引申义：区别、辨别。举例：“识字”就是“根据字的形状、结构、笔画认字”。 “知识”一词的本义：指学术，文化或学问。 我们将“知识”定义为：个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织。其实质是人脑对客观事物的特征与联系的反映，是客观事物的主观表征。 二、知识的类型 一 根据反映活动的深度不同，可以将知识分为感性知识与理性知识 二 根据反映活动的形式不同，可以将知识分为陈述性知识与程序性知识 三 根据反映活动的内容不同，可以将知识分为具体知识与抽象知识 四 根据反映活动的目的不同，可以将知识分为具体知识、方式方法知识和普遍原理知识 一 根据反映活动的深度不同 1.感性知识 所谓感性知识是对活动的外表特征和外部联系的反映。可分为感知和表象两种水平。感知是人脑对当前所从事的活动的对象的反映。表象是人脑对从前感知过但当时不在眼前的活动的反映。 2.理