06-《优秀员工的能修炼》庄伟明.docVIP

优秀员工的全能修炼 课程背景： 据调查，企业里75%的员工是不敬业的!尤其是老员工，随着工作时间的推移，敬业精神逐年在下降!责任心不强、执行力欠缺、相互推诿、工作不到位。既不认同企业、对组织缺乏忠诚、不关心企业发展，又对自我缺乏清晰的目标规划， “混日子”现象相当普遍，这已经成为企业突出的瓶颈问题，严重制约了企业的发展!绝大多数人认为：工作和自己没有太多的关系!虽然平时，他们也会 大声地说：“工作是为了自己的。”但那仅仅是说说而已。而在工作中的所有行为都在证明：工作不就是为了老板、为了企业、为了客户、为了别人吗!当一个人认为自己做的和自己并没有太大的关系时，绝不可能是敬业的!一个不敬业的员工也绝不是组织所需要的员工! 课程收益： 树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观；明确“播种与收获不在同一个季节”的人生哲理；树立“为自己的明天而工作”的心态；增强工作责任心、事业心，积极主动、爱岗敬业!常怀感恩的心，珍惜今天所拥有的工作和一切；愿意为企业去付出，清晰为企业付出，就是为自己积累!全方位提升员工的职业化素养，实现：从被动工作到主动工作的转变! 课程时间：2天，小时 授课对象：企业全员 授课方式：课程理论60%，案例分析及故事30%，体验练习10% 课程目录： 第一讲：调整自我心态，认知自我 第二讲: 摆正工作心态，认知企业 第三讲：激发正能量 第四讲：幸福人生的规划 第五讲：全能修炼之一：阳光心态 第六讲：全能修炼之二：负责任 第七讲：全能修炼之三：忠诚 第八讲：课程回顾与总结---学以致用、持续行动 课程大纲 第一讲：调整自我心态，认知自我 一、成人思维特点分析 1、成人思维的特点是：每个人都认为自己是对的! 2、对的背后，有很多误区 1)我对，并不一定符合事物的真相 2)我对，并不代表别人一定是错的 3)什么时候该坚持，什么时候该放弃? 二、建立学习最重要的心态 我认为对的，不一定就是对的； 我认为错的，不一定就是错的。 三、故事与互动体验---验证观点 第二讲：摆正工作心态，认知企业 一、成人最难改变的是什么? 二、为什么成人思想观念转变很困难，但还要做思想观念的培训? 三、原因：世界观、人生观、价值观出问题了 1、对钱的价值观：金钱至上，唯利是图 2、对工作价值观：都想干得少、拿得多，最好不劳而获 3、对人生价值观：得过且过，混日子，幸福指数很低 4、企业真正的培训，一定从重塑企业价值观培训 四、我们应该建立的价值观：富强、民主、文明、和谐 --- 对国家 自由、平等、公正、法治 --- 对社会 爱国、敬业、诚信、友善 --- 对个人 五、企业培训的目的是统一：统一思想、价值观，标准、流程，行动，结果 第三讲：激发正能量 一、故事与启示 二、人生两大做基本的动力来源：追求快乐、逃离痛苦 思考题：我的动力来自于哪里?我是自愿的，还是被逼的? 三、什么是正能量? 1、结论：人都要听有道理的话 2、有道理的话，背后有什么陷阱? 1)有道理、又有用---正能量 2)有道理，没有用---负能量 四、如何培养自己的正能量? 1、成功因为什么，失败因为什么? 2、人的习惯如何来的? 3、习惯养成的步骤 生活上的习惯：7天，21天，108天； 工作上的习惯：3年 第四讲：幸福人生的规划 一、人生的目标是什么?追求幸福! 二、社会现状：物质条件越来越好，幸福指数却越来越低? 三、如何经营幸福? 1、幸福指数曲线带给我们的思考(幸福指数与金钱的关系) 第一阶段：金钱很少的时候，金钱的增加，幸福指数会显著地增加 第二阶段：金钱达到一定程度后，金钱的增加幸福指数也会增加但会变得缓慢 第三阶段：金钱增加了，幸福指数反而是下降了 启示：明确自身的阶段，从追求物质富裕走向追求精神富裕 做一个安居乐业的人! 2、幸福人生的规划 学习：童年到青年，学习为主 创造：青年到中年，创造为主 享受：中年之后，享受生活、工作、人生的乐趣 四、我们该学习什么? 学习一：相关知识、与人相处、面对逆境、发挥强项、经营幸福 学习二：中国传统文化 童年学儒家文化 --- 学习与人相处，学会处世 青年学法家思想 --- 锐意进取，不安于现状 中年学道家思想 --- 知足常乐，既追求名利，又不为名利所累 老年学宗教思想 --- 追求生命的意义 五、决定人一生成就的2个商 1、情商的含义与作用 情商低 --- 通过自己努力，实现目标 情商高 --- 通过自己努力，加上他人的帮助，来实现目标 2、情商高的经典人物分析：情商高的人就是懂得配合的人! 3、情商高与低的区别 情商高 --- 坚持自己的目标 情商低 --- 坚持自己的观点 4、如何迅速提升情商 六、什么人最幸福? 做自己喜欢的，做自己擅长的，并取得成就，受到他人尊重、得到社会认可，过自己想过的生活。 七、如何实现幸福?