六年级语文人教版下知识梳理.docVIP

六年级下册基础知识梳理 【字】 1多音字：糊 hù 糊弄 吭 háng 迎风引吭 hú 糊涂 kēng 吭声 2难写的字： zhēng guàng dǐng qún dōu zhàn téng xián xiè 蒸 逛 鼎 裙 兜 蘸 藤 衔 械 【词】 ABB格式：赤裸裸 乱蓬蓬 热腾腾 黑糊糊 笑眯眯 黄灿灿 香喷喷 急匆匆 明晃晃 水汪汪 兴冲冲 火辣辣 ABAC格式：无缘无故 群策群力 载歌载舞　自言自语 自作自受　自给自足　不闻不问　人山人海　　缩手缩脚 AABC格式：勃勃生机　泱泱大国　芸芸众生　头头是道　亭亭玉立 人人自危　 滔滔不绝　 奄奄一息　 翩翩起舞 含有反义词：无独有偶 古为今用 铺天盖地 其他成语：专心致志　语重心长　狂风暴雨　座无虚席　意想不到 惊心动魄　养尊处优　零七八碎　万象更新　张灯结彩　哄堂大笑　能歌善舞　别无所求　蜂拥而至　肃然起敬　美不胜收　重于泰山 轻于鸿毛　精兵简政　死得其所　一言九鼎　游手好闲　落荒而逃　鱼贯而入　满不在乎　天涯海角　与世隔绝　卓有成效　司空见惯　见微知著　嫦娥奔月　炎黄子孙　积劳成疾　风华正茂　 出人意料 目瞪口呆　饶有趣味 【积累】 俗语 人非生而知之者，孰能无惑？《师说》 一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》 甘瓜苦帝，天下物无全美。《墨子》 种树者必培其根，种德者必养其心。《传习录》 操前曲而后晓声，观千剑而后识器。《文心雕龙》 正直是道德之本。 ——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》 眼泪无法洗去痛苦。 ----（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》 最伟大的见解是最朴实的。 ----（英国）戈尔丁《蝇王》 人是为了自己的希望才活着的。 ----（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》 守信是一项财宝，不应该随意虚掷。 ---（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》 使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。 ------（印度）泰戈尔《飞鸟集》 只有那些勇敢镇定的人,才能熬过黑暗,迎来光明。 ------（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》 一个人并不是生来要给打败的。你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。 -----（美国）海明威《老人与海》 2诗歌 元日 【宋】 王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏， 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。 天竺寺八月十五日夜桂子 【唐】皮日休　　 玉颗珊珊下月轮， 殿前拾得露华新。 至今不会天中事， 应是嫦娥掷与人。 囚歌 叶挺 为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着， 一个声音高叫着： ——爬出来吧!给你自由！ 我渴望自由， 但我深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 我希望有一天， 地下的烈火， 将我连这活棺材一齐烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生！ 3句子 a关联词 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果优缺点，就不怕别人指出。 不管是什么人，谁向我们指出都行。 只要你说得对，我们就改正。 b实词（重点词） 种树人语重心长地说:“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。” 我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 他是多么劳苦，多么简朴！ c排比句式： 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。 有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到了车间;有的人积劳成疾，几次住进了医院；有的年轻人虽风华正茂却华发早生；有的人甚至为此付出了全部心血与生命，未能等到成功的那一天便猝然长逝…… d比喻句式： 远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一副巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。 忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。 我国自行研制的“神州五号”飞船被送上太空，火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛若一条蜿蜒的巨龙，瞬间便消失在了苍穹之中。 e拟人句式： 那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。 无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。 天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的…… f夸张句式： 场子里静得没有一丝声息。 全场想起了暴风雨般的掌声。 “腊月腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。 G说明方法： 在土中掺石灰，用糯米饭、蛋清作黏合剂，以竹片、木条作筋骨，